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不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

不拘于时句式类型,不拘于时句式还原 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发(fā)了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑强老(lǎo)师目前(qián)不拘于时句式类型,不拘于时句式还原担任(rèn)太原理工大学(xué)的党委书记,职(zhí)位已经不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人(rén),所到之处,人流涌动,他就代表(biǎo)着人气。

同时(shí),由于郑强老师为(wèi)人直(zhí)爽,说话一针(zhēn)见血(xuè),不想拐弯(wān)抹角,他(tā)的每次(cì)发(fā)言大都会引发一(yī)定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝青岛大(dà)学建校百(bǎi)年。

这是件好事(shì),学校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng),必然也是看中了郑强在教育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领(lǐng)导(dǎo)时(shí)间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量(liàng)

青岛(dǎo)大学的(de)百年校(xiào)庆,举办得相当(dāng)隆重,受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng),还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强在演讲中(zhōng),恰(qià)好炮轰了受邀而来的官(guān)员(yuán),使得(dé)此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程中(zhōng),有些青岛的(de)官员离席了,整个演讲席的前排空出了不少位(wèi)置(zhì)。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重(zhòng)要还(hái)是领导时间重(zhòng)要?看法有争议(yì)_黑料正能量

郑强(qiáng)慧眼如炬(jù),大概看出了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以(yǐ)为是你们给大学面子,邀请(qǐng)你(nǐ)们来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存在官僚主义,来听(tīng)演讲(jiǎng),就(jiù)是走(zǒu)个过场。

郑强炮轰官僚主义(yì),是(shì)他的面子(zi)重要还是领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

郑强老(lǎo)师的话,有人(rén)支持,有人(rén)反对。

支持者认为(wèi),郑强老师说的对。

教育最重要,领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了,应(yīng)该给学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离(lí)席,是对他人(rén)的不尊重。

郑(zhèng)不拘于时句式类型,不拘于时句式还原强(qiáng)老师(shī)公开批评(píng)这些人(rén),是知识分子的(de)风(fēng)骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席(xí)开(kāi)幕式而已,又不是(shì)听你演讲的。

领导时间(jiān)很重要,哪有时间听你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过不(bù)去罢了,哪里是为百姓发声。

郑强炮(pào)轰官僚(liáo)主义,是他的(de)面子重要还是领导时(shí)间重要?看法有争议_黑料正能量

公说公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各执一词,互不相让(ràng)。

郑强老师(shī)批评离场(chǎng)现(xiàn)场(chǎng),是在乎面子?

中途离场的领导(dǎo),到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问题,具(jù)体(tǐ)分析,不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙,事(shì)多,如果(guǒ)真有急事,中途离场(chǎng),也情(qíng)有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内容(róng)不感冒,不(bù)想坐在台下听演讲内容(róng),所以溜之大吉(jí),那就无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是要做好学生(shēng)的表(biǎo)率和带头作(zuò)用,如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提前走,那年轻的学子,相(xiāng)对来说(shuō)更加心(xīn)浮气躁,哪(nǎ)还有(yǒu)心(xīn)思听下去呢。

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做任何(hé)事,都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随性(xìng)而为的习惯,那(nà)做任何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者,看(kàn)到有(yǒu)人中途离(lí)席(xí),必然当(dāng)作(zuò)没有任(rèn)何事发生,若无(wú)其(qí)事(shì)地(dì)继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他要将这种他(tā)看(kàn)来不好的现(xiàn)象说出来,加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错,这种敢于说出自我想(xiǎng)法(fǎ)的(de)老师,值得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培(péi)养学生(shēng),是教书育(yù)人,是产(chǎn)生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义(yì)的批(pī)评,是否(fǒu)有助于大学的进步,学生(shēng)的(de)培(péi)养,仁者(zhě)见(jiàn)仁,智者见智(zhì)。

个人看(kàn)来(lái),高校中(zhōng)有郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直爽(shuǎng)之人,能(néng)发自内心,不怕得罪人地(dì)说出心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高校是件好(hǎo)事。对很多(duō)事情意见均一致的高校(xiào),大(dà)抵是(shì)没有太(tài)大的创新力的。

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