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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有(yǒu)所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的(de)兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗(shèn)透孩子生活习惯方(fāng)面(miàn)的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间(jiān)孩子们早上回园(yuá带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗n)的情(qíng)绪稳定(dìng)多了(le)，哭(kū)闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目(mù)，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画(带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗huà)片人(rén)物和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗们喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学(xué)习(xí)的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式(shì)提供(gōng)新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物(wù)很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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