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在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farm 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达(dá)效果,反复的作用和表达效果答题格式(shì)

  反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是:

  一(yī)、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或(huò)语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序,而又(yòu)回环(huán)起伏,充满语言美(měi)。

  二、表(biǎo)达效(xiào)果:

  1、渲染(rǎn)气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征,使(shǐ)人如(rú)见(jiàn)其形,突出形(xíng)象性(xìng)。

  反复的概念(niàn):

  反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要(yào),有意让(ràng)句(jù)子或词(cí)语重复(fù)出现(xiàn)的(de)修辞方(fāng)法,反复就是为了强调某种意思,突出某种(zhǒng)情感,特(tè)意(在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farme='color: #ff0000; line-height: 24px;'>在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farmyì)重复使用某些词(cí)语、句(jù)子或者段落等。

  反复(fù)的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某(mǒu)种行为,连续两次以上(shàng)使用同一词语,达到强(qiáng)调的(de)目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默(mò)呵!不在沉(chén)默中(zhōng)爆发(fā),就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或句子(zi)反复:

  有时为了表达内容(róng)或结(jié)构安排(pái)的需要,要连续两次以上使用(yòng)同一个词(cí)组或句子。

  例句(jù):大山原来是这样的!月亮原来(lái)是这样的(de)!核桃树原来是这(zhè)样(yàng)的!香雪走着(zhe),就像(xiàng)第(dì)一次(cì)认出(chū)养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为(wèi)常(cháng)见。

  例句:鲁迅在(zài)小说《祝福(fú)》中,不惜(xī)笔墨,连(lián)续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大段(duàn)。

  简析:通过反复的强调,一方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠(mò),有力(lì)地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式

  反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启(qǐ)下,层(céng)次清晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代(dài):以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格式(shì):强调(diào),加强语气等;

  其他修(xiū)辞手法及答(dá)题(tí)格式:

  比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动,化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显,化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体。

  答(dá)题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动(dòng)形象地表现(xiàn)出(chū)了……,表达了……情(qíng)感。

在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farm>  拟人:化物(wù)为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于(yú)对(duì)话,交流(liú)情感。

  答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比:内容集(jí)敏(mǐn)升(shēng)中,增强气势(shì);叙事透辟,条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈(liè)。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发(fā)了……,增强了(le)语势,加强了感(gǎn)情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增(zēng)强感染(rǎn)力,增(zēng)强联想;创造(zào)气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏(fú)。

  答题格(gé)式:强调(diào),加强(qiáng)语气等;

  设问:自问(wèn)自(zì)答,引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考,使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使(shǐ)所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出(chū)。

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