读书的门道 | 人民论坛

“为学之道，莫先于(yú)穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让(ràng)人(rén)保持思想活力，得到(dào)智慧启发，滋(zī)养浩然之气。但读(dú)书也有门道，若能得其法
，方不致“入(rù)宝山而空返”。

习近平总书记指(zhǐ)出：“要发扬‘挤’和‘钻’的(de)精神，多读书、读好书，从书本中汲(jí)取智慧和
营养。”“挤”和“钻”，就是读书(shū)的重要方法。在浙江工(gōng)作期间，习近平
同志曾到一社区 调研，座谈会上(shàng)的讲话令社区干部(bù)顾荣(róng)根深(shēn)感(gǎn)钦(qīn)佩(pèi)。“习书记工作那么忙(máng)，还能有时间学习？”当得知(zhī)习近平同志无论是在办(bàn)公室还是调研途中，无论是夜宿农(nóng)家还是出访期间，一有空就会捧起书本，翻
阅材料，顾荣根大受触动(dòng)。他拿出之前争当技(jì)术骨干(gàn)的那股子钻劲学理论，两个多月后习近平同志再次来(lái)社(shè)区(qū)召开座谈会时(shí)，顾荣根第(dì)一个发言(yán)谈体会。现(xiàn)代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”，一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读，对大部头(tóu)、经典著作(zuò)等望而却(què)步(bù)。我国古人(rén)把(bǎ)读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。毛泽东同志曾生动比喻：“忙可以‘挤’，这是个办法；看不懂也有一个办法，叫做‘钻’，如木匠钻 木头(tóu)一样地‘钻’进去……非把这东西搞通不止(zhǐ)”。读书需要付出辛劳(láo)，不能心浮气躁、浅(qiǎn)尝辄止，利用好点滴时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉心钻研，读懂弄通吃透
，才能(néng)让
书本知识 真正为我所有。

善读书，要把握“薄”与“厚”的(de)关系。1985年冬天，时任厦门市副市长的习近平(píng)同(tóng)志结识了就读于厦门大学经(jīng)济系的张宏樑。一见(jiàn)面，便同(tóng)他讨论起《资本(běn)论(lùn)》课程的(de)相关内
容(róng)，分享自己的研读体会：“要(yào)反复读，用心读，要把马克思主义原(yuán)著‘厚的读薄，薄(báo)的读厚
’。”

把(bǎ)书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各(gè)种知识，由(yóu)点到面，向广处延展；把书“读薄”，就(jiù)是要(yào)不断过 滤、不断凝练，领悟(wù)要义精华(huá)，实(shí)现去粗取精。由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度。就像树根一样，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，这棵树才能 蓬勃生长、枝繁叶(yè)茂。善读书，还(hái)要做到“知”与“行”的统(tǒng)一。冯其庸先生在读《史记》时，对(duì)项羽(yǔ)乌江自(zì)刎的情节存疑，于是他几次去安徽定远、乌江实地考察，写出了《项羽不死于乌江(jiāng)考》；读《三藏法师传(chuán)》时，对玄(xuán)奘归国(guó)的路径(jìng)存疑，于
是他76岁再登高原，成功找到玄奘取经东归的入境处(chù)。古人(rén)讲“读万(wàn)卷书，行万里路”。读(dú)书与实践(jiàn)的结合，一方面是证之于实践(jiàn)，给书(shū)本(běn)上的知(zhī)识“挤挤水(shuǐ)”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知(zhī)识(shí)转化为能力，在实(shí)践(jiàn)中有(yǒu)所创造，达到学以致用、学用相(xiāng)长的目的。4月23日是世界读书日，而每一天都是读书(shū)时。选择适合自己的 读书方法，不畏难 、不怕苦，日积月累(lèi)地坚持，必(bì)会(huì)积少成(chéng)多、积沙成塔，实现学有所得、学有(yǒu)所(suǒ)成。

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