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　　《五三天天(tiān)练(liàn)》和《黄冈》的(de)区别(bié)

　　《五三天天(tiān)练》和《黄冈》都是非常不错(cuò)的辅助(zhù)学习资(zī)料，《五三天(tiān)天练》生物一些题(tí)目可能回比《黄冈》难一些。

　　《53天天练(liàn)》语文里(lǐ)面有课堂笔(bǐ)记，数学有口算，梯形很(hěn)全(quán)面，老师都说不(bù)错。

　　带(dài)着(zhe)问题去上课，提高听课效率，培养专(zhuān)注力。

　　《53天天练》题目由浅入深(shēn)，逐步(bù)引导(dǎo)的，基础(chǔ)差的孩(hái)子(zi)可(kě)以做(zuò)简(jiǎn)单的基(jī)础题(tí)，成绩偏(piān)好的孩(hái)子，可以挑战后(hòu)面的难度较(jiào)高的奥数题。

　　《黄冈小状元(yuán)》系列丛书是(shì)由中(zhōng)小学生教辅读物的(de)知名出(chū)版(bǎn)机构——龙(lóng)门书局出(chū)版发行的知(zhī)名(míng)优秀教辅品牌图书。

　　凭(píng)借龙门(mén)书局实力和资源，《黄(huáng)冈小(xiǎo)状元(yuán)》已成为享誉全(quán)国的品牌，经过连续几年修订(dìng)，《黄(huáng)冈小状元(yuán)》更加充实，更加成熟(shú)，更(gèng)加(jiā)完善。

　　数学(xué)习(xí)题练习的目(mù)的是通过完成每一道题目后(hòu)认真思考，思(sī)考题型、考点、解题(tí)方法等信息，并对其做到(dào)举(jǔ)一反三(sān)。

　　对(duì)易(yì)错(cuò)题，找到出错原(yuán)因(yīn)，保证相关(guān)知(zhī)识点(diǎn)的了(le)解掌握。

　　所(suǒ)以，对作题的基本原(yuán)则为“求精(jīng)，不(bù)求多”。

　　作题必不可(kě)少，但(dàn)题海战术不可取。

　　有(yǒu)很多同学(xué)喜欢通过高难度试题及偏题，来考验自己。

　　解题成功，获取成(chéng)就的快感。

　　解题失败，了解自己自身实力(lì)水平。

　　其(qí)实这(zhè)也是不正确(què)的方法。

　　因(yīn)常常(cháng)挑战高难(nán)度，反(fǎn)而忽略了基础性(xìng)的知识，如：书本里的定(dìng)律、概(gài)念(niàn)、公式等(děng)知识点。

　　导致考试(shì)时经常出(chū)现(xiàn)基础题丢分现(xiàn)象。

黄冈小状(zhuàng)元和53天天练的区(qū)别 哪个好

　　 53更加适合学生用(yòng)来打基(jī)础，比较简单，而黄冈(gāng)更适合提高能力，黄冈的题都(dōu)会比较难(nán)，不适(shì)合基础薄(báo)弱(ruò)的(de)学(xué)生！

黄冈小状元和53天天练有什么不同

　　 《53天天(tiān)练》语(yǔ)文里面有课堂笔记，数学有口(kǒu)算，梯形很全面，老(lǎo)师都说不(bù)错。

　　带着问题去(qù)上课，提(tí)高听课效(xiào)率，培养专注(zhù)力(lì)。

　　《53天(tiān)天练(liàn)》题(tí)目由浅入深，逐步引导(dǎo)的，基础差(chà)的孩(hái)子(zi)可以做(zuò)简单的基础(chǔ)题(tí)，成绩偏好的孩子，可以挑战后面的(de)难度较高的奥数题。

　　 《黄(huáng)冈小状元(yuán)》系列丛(cóng)书是由中小(xiǎo)学(xué)生教辅读物的知名出版(bǎn)机(jī)构——龙门书局出版发行的知名优秀教辅品牌图书。

　　凭借龙门书(shū)局实(shí)力和资源，《黄冈小(xiǎo)状元》已成为(wèi)享誉全国的品(pǐn)牌，经过连(lián)续几年(nián)修订，《黄冈(gāng)小状元》更(gèng)加(jiā)充(chōng)实，更加成(chéng)熟，更加完(wán)善。

　　 单(dān)元基础知识(shí)训练，创编大量与现实(shí)生活相(xiāng)结(jié)合的新题好题，题型多样，图文并茂，层次合理。

　　选作(zuò)题和附加题的设置、分值(zhí)的配置培中，打(dǎ)破了传统的(de)评价方(fāng)式，给了不同层次的学生更多自主空间，也给了(le)家长和老师更(gèng)灵活的评价方式。

黄(huáng)冈小(xiǎo)状(zhuàng)元和53天天练哪个(gè)好

　　 《53天天(tiān)练》和(hé)《黄冈》是很好(hǎo)的辅助(zhù)学习材料。

　　 “五三天天练(liàn)”语(yǔ)文(wén)有猛指课堂笔(bǐ)记，数(shù)学(xué)有口算(suàn)，梯形很全(quán)面，老师说不错(cuò)。

　　带着问题去上课，提高(gāo)听力(lì)效率，培养集(jí)中注(zhù)意力的能力(lì)。

　　”53日(rì)常练习(xí)“话题从简到(dào)深(shēn)，循序渐进(jìn)，配知山孩子(zi)的基础(chǔ)差可以(yǐ)做简单的基本问题，表现出(chū)对孩子的偏爱，可以(yǐ)挑战以后(hòu)更高难度的奥运会。

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