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衬托和(hé)对比(bǐ)的(de)区别举例说(shuō)明小学(xué)，衬(chèn)托和对比的区别举(jǔ)例说(shuō)明诗歌

　　对比与衬托(tuō)的区别：构成对比的双方没有主(zhǔ)次之分，但(dàn)衬托有主(zhǔ)次，而(ér)且次要部分(fēn)要对主要(yào)部分起陪衬烘托的作用。

　　例：这时候最热闹的要数树上的蝉声和水里的蛙(wā)声。

　　但热闹是它们的，我什(shén)么也(yě)没有。

　　 上面的例(lì)子就用了衬托的手法，写树上的蝉声与水(shuǐ)里(lǐ)的蛙(wā)声是为了反衬我内心的不(bù)宁静。

　　衬托有(yǒu)主次之(zhī)分，陪衬(chèn)事(shì)物是说明被陪衬事物(wù)的；

　　是用来突出(chū)被(bèi)陪衬事物的。

　　对(duì)比表明是对立现(xiàn)象的，两种对立的事物并无主次(cì)之分，而是相(xiāng)互依存的。

　　因此，两(liǎng)种修辞还是(shì)有很大区(qū)别。

衬托(tuō)和对比的区别举例说明(míng)？

　　对比和衬托的区别：

　　1、对比(bǐ)，指的是相反或相似的两种事物互相(xiāng)比照，以共同表现某(mǒu)旅团(tuán)种思想或意境，对比双方不(bù)分(fēn)主(zhǔ)次。

　　举(jǔ)例：越王勾践破吴归，战(zhàn)士归(guī)家尽锦衣。

　　宫(gōng)女如(rú)花满春殿，只今唯(wéi)有凳答鹧鸪飞。教师一年的工作日有多少天，一年有多少周

　　（李白《越中(zhōng)览古(gǔ)》）。

　　2、教师一年的工作日有多少天，一年有多少周而衬(chèn)托(tuō)指(zhǐ)的(de)是以次要事物为(wèi)陪衬(chèn)突出一(yī)个(gè)主(zhǔ)要事物，一方是(shì)工具，一方是目的(de)，两者主(zhǔ)次分明。

　　举例：去年今日此(cǐ)门中，人面桃花(huā)相映红。

　　人(rén)面不(bù)知何处去，桃花依旧笑春(chūn)风。

　　（崔护(hù)《题都城(chéng)南庄》）。

　　介绍(shào)

　　衬托和烘托都是着眼于(yú)“托(tuō)”，即使某种事物、某个形象(xiàng)或枣镇(zhèn)慧某种(zhǒng)情感得(dé)到(dào)凸显。

　　但(dàn)是两者(zhě)的手(shǒu)段方式不同，衬(chèn)托主要通(tōng)过对(duì)该(gāi)事(shì)物（或形(xíng)象或(huò)情感）和与其相似或(huò)相对(duì)事物（或形(xíng)象(xiàng)或情感）的(de)对(duì)照映(yìng)衬来完成。

　　烘托主要通(tōng)过对该事物（或形象或(huò)情(qíng)感）做外在的侧面的描写来实现。

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