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全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过，因(yīn)为(wèi)全因(yīn)素也(yě)可以理解成写实的(de)意思，但(dàn)是速写(xiě)本(běn)身讲究快速(sù)记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜(cāi)题主(zhǔ)你的意(yì)思(sī)应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻(wén)啦(la)。

什(shén)么是全因素素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结(jié)构入(rù)手(shǒu)，比如文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上有(yǒu)黑白(bái)调(diào)子，却是从(cóng)结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的还有丢(diū)勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美(měi)院强(qiáng)调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般我们如(rú)果强调全因素素(sù)描(miáo)就(jiù)是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围(wéi)环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观(guān)念的指导下(xià)全(quán)面推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效(xiào)果的把握(wò)下一味死抠局部，造成局(jú)部相互之间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美(měi)感不能更(gèng)好(hǎo)的(de)体现出来(lái)，局部的构(gòu)造(zào)已经很(hěn)突出(chū)了，而其(qí)他地方做的(de)不足(zú)，这(zhè)样的一幅(fú)画(huà)，怎么能得(dé)到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局(jú)部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的(de)是培养一(yī)种艺术思(sī)维的“意境”和(hé)如何观察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描(miáo)练习也就失(shī)去(qù)了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画(huà)的成败，那么(me)局部与局部、局部(bù)与(yǔ)整体的(de)关(guān)系(xì)就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色(sè)调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是客观对(duì)象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人(rén)，没有(yǒu)绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使(shǐ)是(shì)双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也(yě)都有别人不易(yì)察觉(jué)的差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉对象的(de)特征和(hé)独具个(gè)性的(de)差异(yì)，但(dàn)是在素描(miáo)写生的过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模(mó)特(tè)儿(ér)似乎成了(le)摆(bǎi)设，成了他们(men)胡(hú)编(biān)乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导(dǎo)上(shàng)的失(shī)误，还有(yǒu)考生自(zì)己认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分的(de)老(lǎo)师(shī)也不知(zhī)模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣(liè)的(de)标(biāo)准之一(yī)，但(dàn)它却能检(jiǎn)验一个学生对(duì)事(shì)物所具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对(duì)客(kè)观对象感知能力的训练，那么他(tā)就有(yǒu)可能造(zào)成(chéng)感(gǎn)知(zhī)能力的退化，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具(jù)体到素(sù)描写生中(zhōng)的(de)表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别(bié)注意(yì)老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对(duì)比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的对(duì)比和变化规律,画面的层次就不(bù)清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多点，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗　自身的关系(xì)是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大(dà)基本色(sè)调(diào)都不应缺少其(qí)中的一个(gè)。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮(liàng)和灰的色调；如果处(chù)理不当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的(de)面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动(dòng)减少中间色调(diào)的(de)深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下(xià)，允许对局部的色(sè)调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明(míng)或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规(guī)律(lǜ)和秩(zhì)序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱(luàn)了这种客(kè)观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部都画得(dé)很好很完(wán)整(zhěng)，但局部(bù)和局部之间没(méi)有联(lián)系，互(hù)不(bù)统属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在(zài)一个(gè)固(gù)定光源的照射(shè)下(xià)，必(bì)然会(huì)出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一(yī)幅(fú)作(zuò)品也不能(néng)说是一幅好的作(zuò)品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过(guò)程(chéng)中，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察到(dào)的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物(wù)上不同(tóng)的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现放在桌上(shàng)的安(ān)全感，和背(bèi)景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等(děng)复(fù)杂的(de)因(yīn)素(sù)，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自然的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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