小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比(bǐ)如木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半(bàn)，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的(de),从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之一(yī)石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按(àn)照笔芯中石墨的份(fèn)量来(lái)划(huà)分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界(jiè)面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一(yī)般(bān)情(qíng)况(kuàng)下(xià)的(de)书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较(jiào)软，适合绘(huì)画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些(xiē)机(jī)器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其(qí)他作业联系紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可让人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记(jì)性，不如(rú)烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课(kè)，一(yī)边进行抄写练习(xí)，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如，一(yī)边(biān)学习课(kè)文，一边(biān)进行生字、词语(yǔ)和段落抄(chāo)写(xiě)练习，既可以巩固知(zhī)识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别(bié)是(shì)抄(chāo)写唐(táng)诗宋词时，还可以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个人很重要(yào)、很(hěn)基(jī)本的一(yī)项技(jì)能，当然有很(hěn)多人认(rèn)为现在可以(yǐ)用(yòng)打字机代(dài)替写字(zì)，写字教学不必再强调了，但(dàn)日常生活中更多时候还是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而(ér)写(xiě)字对(duì)于培养一(yī)个人的耐心、恒心(xīn)有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在从教过程中，也发现(xiàn)学生(shēng)字写得好坏，与(yǔ)他的学习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来(lái)说，字写得工整、美观(guān)的学生乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲，他在学习(xí)时也比(bǐ)较细心、认真，而(ér)字写得(dé)潦(lǎo)草的学生，其(qí)学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先(xiān)生(shēng)认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写字可以变化(huà)气(qì)质”，他对(duì)儿子的习字非常(cháng)重(zhòng)视，在家书(shū)中对于习字(zì)方面(miàn)有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前(qián)辈说过致(zh乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲ì)力(lì)抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大事，但对于一(yī)个人(rén)一(yī)生的(de)成(chéng)长(zhǎng)关(guān)系甚(shèn)大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家(jiā)最小(xiǎo)的一个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今(jīn)天(tiān)和各位(wèi)朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子(zi)的东西总是(shì)容易磕(kē)磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字(zì)淡，而(ér)且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大(dà)概(gài)讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示(shì)软质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数(shù)越大铅(qiān)笔(bǐ)就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜(yán)色(sè)越浅，4H比2H要(yào)硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问(wèn)有(yǒu)经验(yàn)的老司(sī)机(jī)，初(chū)学写字的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)用什(shén)么(me)铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬(yìng)度适中；加(jiā)之小孩子写字(zì)比较用力，用(yòng)HB铅笔则(zé)不易(yì)折(zhé)断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散(sàn)握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从(cóng)来没有写(xiě)过(guò)字，强烈建议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔(bǐ)，而(ér)是用(yòng)稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大家一个问题(tí)，为(wèi)啥(shá)小孩(hái)子写字(zì)普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的(de)铅笔(bǐ)颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写(xiě)字(zì)本(běn)的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让写出(chū)来(lái)的(de)字能够看清，小朋友会(huì)不(bù)自觉加大力量，力量大到第(dì)二(èr)页，甚(shèn)至于第三(sān)页都留有(yǒu)很(hěn)深的印记，导致下(xià)一(yī)页不(bù)光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容(róng)易让孩子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有(yǒu)个(gè)更(gèng)严重的问题，因为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼发育不全(quán)，为了加(jiā)大(dà)力量(liàng)，只能用(yòng)错误的执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么(me)一(yī)二年级小朋友执(zhí)笔姿(zī)势错误率很高(gāo)的原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择(zé)不当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要(yào)的(de)原因）。

　　其次(cì)，用(yòng)HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反(fǎn)倒容易(yì)断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一(yī)大(dà)堆HB的问题，其实(shí)答(dá)案已经一目(mù)了然。

　　在我看来，没(méi)有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友，如(rú)果(guǒ)直(zhí)接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而(ér)写(xiě)出(chū)来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执笔姿(zī)势自然也就容易正确了(le)。

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