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工科与(yǔ)理科(kē)是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的(de)来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培(péi)养目标是(shì)工(gōng)程(chéng)师(shī)。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物(wù)理学、声学(xué)、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境(jìng)科学与工程、电(diàn)子信息工程、化学(xué)工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工(gōng)科（工程学）是(shì)指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽(qì)车(chē)、仪器等研(yán)究(jiū)应用技术和工(gōng)艺的学(xué)问。

　　工程学或(huò)工(gōng)学即“应(yīng)用科学和(hé)技术的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科(kē)学、技术、数学和实践经验应用到设(shè)计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业、农业各个(gè)生产部门所形(xíng)成的诸多工程学(xué)科(kē)也称(chēng)为工科或(huò)工学(xué)。

　　工(gōng)科(kē)是应用数学、物理学、化学等基础科学的(de)原理，结(jié)合生产实践(ji家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕àn)所积累的技(jì)术(shù)经(jīng)验而发展起来的(de)学科。

　　代(dài)表性的学科(kē)有土(tǔ)建类(lèi)、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信息类、热能核(hé)能类、仪器仪(yí)表类、化工(gōng)制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是(shì)在相(xiāng)应的工程领(lǐng)域从(cóng)事规划(huà)、勘探、设计、施工、原(yuán)材料(liào)的选择研究和(hé)管理(lǐ)等方(fāng)面(miàn)工(gōng)作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是(shì)要培养实际应(yīng)用能力的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此外还(hái)有新(xīn)型(xíng)工(gōng)科。

　　新(xīn)型工科是指(zhǐ)为适应(yīng)高技术发展(zhǎn)的需要而在(zài)有(yǒu)关理(lǐ)科基础上发展起来(lái)的学科(kē)。

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