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先公(gōng)四(sì)岁(suì)而孤全(quán)文翻译及注释(shì)，先公四(sì)岁(suì)而孤全文翻译答案

　　《先公四岁而(ér)孤》全文(wén)翻译是欧(ōu)阳修先生四岁时(shí)父亲就(jiù)去世了(le)，家境贫寒，没有钱供他读书。

　　太夫(fū)人用芦(lú)苇秆在沙地上(shàng)写画，教(jiào)给(gěi)他写字。

　　还教给他诵读许多古人的篇(piān)章(zhāng)。

　　到他年龄大(dà)些了(le)，家(jiā)里没有书可读(dú)，便就近(jìn)到读书人家去借书(shū)来读，有时接(jiē)着进行(xíng)抄写(xiě)。

　　就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

　　从(cóng)小写的诗(shī)、赋文字，下(xià)笔就有成人的水平，那样高了。

　　原文：先公(gōng)四(sì)岁而孤，家贫无资。

　　太夫(fū)人以荻画(huà)地，交易书字。

　　多诵(sòng)古(gǔ)人篇(piān)章(zhāng)。

　　使(shǐ)学为诗。

　　及(jí)其稍长，而家无书读，就(jiù)闾(lǘ)里士(shì)人家借而读之，或因而(ér)抄录(lù)。

　　抄录未毕(bì)，已能诵(sòng)其书(shū)，以至昼夜(yè)忘寝(qǐn)食，唯读书是务。

　　自幼所作诗(shī)赋文字，下(xià)笔(bǐ)以如成人。

　　出(chū)自《祭欧阳文忠公》，王安石和(hé)苏轼所写的两篇祭文， 总结、评论(lùn)、赞(zàn)美欧阳(yáng)修一生人(rén)品功(gōng)业。

　　文(wén)章(zhāng)立(lì)意(yì)超(chāo)卓， 笔力雄健(jiàn)，为唐宋八大家(jiā)古文中(zhōng)的名篇。

先公四岁(suì)而孤的全文(wén)翻译是什么？

　　【先公四岁而孤】翻译

　　欧阳(yáng)修先生四岁时父亲就去世(shì)了，家境贫寒(hán)，没有钱(qián)供(gōng)他读(dú)书。

　　欧阳(yáng)修(xiū)的母亲就用(yòng)大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年芦苇秆在沙地上(shàng)写画，教给他写字(zì)。

　　还教给他诵(sòng)读许多古人(rén)的篇(piān)章，并开(kāi)始学写诗。

　　到他年龄大些(xiē)了，家里没有书可(kě大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年)读，便就近到(dào)读书人家(jiā)去借书来读，有时进行(xíng)抄写(xiě)。

　　抄写还没完成，就可(kě)以背(bèi)诵这本(běn)书了。

　　就(jiù)这样夜以继(jì)日、废寝忘食，只(zhǐ)是致力读书。

　　从(cóng)小(xiǎo)写的诗、赋(fù)文字，下笔就有成(chéng)人的水(shuǐ)平，那样就高了。

　　【原文】

　　先(xiān)公四岁(suì)而孤(gū)，太(tài)夫人(rén)以荻画地，教以书字(zì)。

　　多诵古人篇章(zhāng)，使学为诗。

　　及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读之(zhī)，或因而(ér)抄录。

　　抄录(lù)未必，而(ér)已能诵其书。

　　以至(zhì)昼夜(yè)忘寝食(shí)，惟读书是务。

　　自幼所作诗赋文字，下笔已如(rú)成人(rén)。

　　出处：北宋欧(ōu)阳修的(de)《欧阳公事迹》

　　【注释(shì)】

　　先公：指欧阳修(xiū)

　　孤：失去父亲(qīn)

　　荻：指(zhǐ)芦苇一类的植(zhí)物

　　以：为了，来

　　诵：森闷（多诵古人(rén)篇(piān)章(zhāng)）朗(lǎng)诵(sòng)

　　使(shǐ)：让

　　为：做

　　及：等(děng)到

　　稍：稍微

　　闾里(lǐ)：乡里、邻里

　　士人：读(dú)书人(rén)

　　或：有(yǒu)的(de)时候

　　因(yīn)：趁机

　　【作(zuò)者(zhě)简(jiǎn)介】

　　欧(ōu)阳修ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚(wǎn)年号六一(yī)居(jū)士，谥(shì)号文忠(zhōng)，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐(lú)陵人]，汉族，因吉州(zhōu)原(yuán)属庐陵郡,出生于绵州（今四川(chuān)绵(mián)阳(yáng)）北宋时(shí)期政治(zhì)家(jiā)、文学家、史学家和诗(shī)人(rén)。

　　与唐韩愈，柳宗元，宋(sòng)王安石，苏洵(xún)，苏轼，苏辙，曾巩合(hé)称“唐(táng)宋八大家(jiā)”。

　　他领(lǐng)导了北宋诗文革新运动，继承并发展了(le)韩愈的(de)古文理论。

　　其(qí)散文创作的高度成就与其(qí)正确的古文(wén)理论相辅相成，从而(ér)开(kāi)创(chuàng)了(le)一代文风。

　　欧阳修在(zài)变革(gé)文(wén)风的同时，也对(duì)诗风、词风进行(xíng)了革新。

　　在史学方面(miàn)，也(yě)有较高(gāo)成(chéng)就，他曾(céng)主修(xiū)《新(xīn)唐书》，并(bìng)独撰《新五代史》，有(yǒu)《欧阳(yáng)文忠公集》传。

　　【创作背景】

　　欧阳(yáng)修是“唐宋八大家”之一。

　　虽然家里贫穷，但他(tā)克(kè)服此升弯重重(zhòng)困难，勤学苦读(dú)，终有所成。

　　欧阳(yáng)修的经历告诉我们，只要(yào)有(yǒu)着远大志向和(hé)吃苦精神，就(jiù)一定会成(chéng)功(gōng)。

　　欧(ōu)阳修刻苦学习的精(jīng)神(shén)值得(dé)我们(men)赞赏和学习。

　　欧阳修的成功，除了(le)他自身的努力之外，还有一个促进他(tā)成长的原(yuán)因是：家长的善于教育，严格要求。

　　欧阳修四岁丧父，家贫，其祖母以荻画(huà)地，教他写字。

　　他四岁而(ér)孤，随叔父在(zài)现湖北(běi)随州(zhōu)长大，幼年家贫(pín)无资，祖(zǔ)母(mǔ)以荻画地(dì)，教以识(shí)字。

　　欧阳修自幼酷爱读书，常从城南李家借书(shū)抄读，他天(tiān)资聪颖(yǐng)，又刻苦勤(qín)奋，往往书不(bù)待抄完(wán)，已(yǐ)能成诵。

　　少年习(xí)作诗赋文章，文笔老练(liàn)，有如(rú)成人，其叔(shū)由此看到了家族振兴的希望，曾对欧阳修的母(mǔ)大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年亲说：“嫂无以家(jiā)贫子幼为念(niàn)，笑歼此奇儿(ér)也！不(bù)唯起(qǐ)家以大吾门，他日必名重(zhòng)当世。

　　”

　　十岁时(shí)，欧阳修从李家得唐《昌黎先生文集》六(liù)卷，甚爱其文，手不释卷，这为日后北宋(sòng)诗文革新运(yùn)动播下(xià)了(le)种子。

　　仁宗天圣八(bā)年(nián)（1030）中(zhōng)进士。

　　次年任西京（今洛阳）留守推官(guān)，与梅(méi)尧臣、尹(yǐn)洙结为至交，互相切(qiè)磋诗文(wén)。

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