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　　集美大(dà)学(xué)自考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普(pǔ)通高等学校(xiào)招生全国统一考试(shì)”，基本(běn)上是(shì)社会中所有人(rén)员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途径，其价值意义无异于古代封(fēng)建时期的科(kē)举取仕一般(bān)，是所有社会学子登(dēng)上高等知识殿堂的必经途(tú)径，社会中称之为(wèi)“全日(rì)制”或“普招生(shēng)”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学习方式的开(kāi)放性特点，以(yǐ)及理(lǐ)论知(zhī)识的完备性要求，而广受(shòu)专(zhuān)科学生以红楼梦多少字及社会(huì)励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的重要补充(chōng)手段

　　普通高等教(jiào)育是社会(huì)正常(cháng)化教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社会中在职(zhí)人(rén)员追求上进(jìn)的最有(yǒu)效手段，自考作为继续教育的(de)先行者，起到了对于高考制度(dù)最实际的(de)补充作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体基本上面向的是大(dà)中专院校学生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及期待(dài)“知(zhī)识改变命运(yùn)”的群(qún)体，对于这一类(lèi)人(rén)，自考能(néng)让其对于社会的(de)学术追求重(zhòng)新(xīn)回到正常(cháng)轨道，让(ràng)他们自身的价值(zhí)能(néng)获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合(hé)现代化建设所需的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具(jù)有强烈(liè)的(de)自育(yù)、自励价值，更有(yǒu)其开放(fàng)性模式兼容特色，受到社会(huì)中(zhōng)各(gè)类(lèi)求学人(rén)士(shì)的广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考人(rén)数较多，浩(hào)浩荡荡，然而(ér)其自(zì)身群体多集中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届(jiè)生(shēng)，很难照顾到其(qí)他求学人群(qún)的(de)学习需求，而且一考(kǎo)定终身模(mó)式，多少年(nián)来一直受到教育界，各(gè)界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质疑，因此自考反(fǎn)而具(jù)备强烈的反衬色(sè)彩，我(wǒ)们应该为自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自(zì)考本科(kē)是高等教育自学考试本(běn)科的(de)简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩(jì)合格后由(yóu)主考学校(xiào)和高等(děng)教育自学(xué)考试委员(yuán)会(huì)联合颁发大学(xué)毕业证书，国(guó)家承认(rèn)学历，学信网可查，符合条件者由(yóu)主考大学授予学士(shì)学位。

　　获得自考本(běn)科学(xué)历(lì)，根据国家教育(yù)部1988年15号文件，享受普通高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相(xiāng)同的法律效力。

　　很多(duō)单(dān)位为什么不(bù)承认自考(kǎo)本科原因：很多(duō)用人单(dān)位会觉得自(zì)考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人能力(lì)，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找工作会被拒绝(jué)吗其实没有(yǒu)肯定的(de)答案，有的人会因(yīn)为自考本科(kē)找到好工作，也有的单位不认可(kě)自考本科，在招(zhāo)聘(pìn)的时候(hòu)经常说只(zhǐ)招统招(zhāo)生。

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