闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课(kè)的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已经被(bèi)列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家(jiā)的护(hù)士还是比较少的，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成(chéng)为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一(yī)定要培养出(chū)严谨的作风(fēng)和良(liáng)好(hǎo)的(de)生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全(quán)部的精力(lì)，这样我们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能(néng)推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍(shào)人体内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记住每一步发(fā)生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的(de)词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把(bǎ)八种不(bù)相关又难(nán)记(jì)的名词整合到了(le)一起(qǐ)，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也(yě)可以实(shí)地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解(jiě)决问题(tí)的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且都非(fēi)常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末(mò)考试(shì)也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到(dào)的相对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开(kāi)设的(de)重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施的各种护(hù)理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过(guò)程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具备一定的自(zì)理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的(de)是让患(huàn)者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工(gōng闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短)作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划(huà)与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患(huàn)者(zhě)的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者主述(shù)的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问(wèn)题是(shì)，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食(shí)；消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动开(kāi)始(shǐ)逐步加(jiā)大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在(zài)各个科(kē)室(shì)跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据(jù)不是机器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题(tí)，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医(yī)院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的(de)学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做到(dào)及时与理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业，能(néng)学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多看(kàn)一(yī)些有关专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的(de)学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要(yào)很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最(zuì)重要的四个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个(gè)月都没(méi)有休息，那(nà)么这(zhè)个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义(yì)精神，在集体利益和个人利益(yì)不(bù)冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自(zì)己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可(kě)以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管(guǎn)理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国(guó)卫生(shēng)人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国家护(hù)理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出(chū)地摆在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急(jí)需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国(guó)际(jì)人(rén)力资(zī)源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。