小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的(de)六种说可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁次(cì)，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵(hán),使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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