小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬(yìng)du或粗糙的(de)物(wù)体，比如木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明(míng)写出生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字的字越(yuè)黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来(lái)定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素异形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔(bǐ)芯(xīn)中石墨(mò)的份(fèn)量来(lái)划(huà)分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中(zhōng)，适合一般(bān)情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可识别的卡片，如(rú)答(dá)题卡。

　　写字(zì)与其(qí)他作业联系(xì)紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可让人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习(xí)写字实(shí)际也是(shì)一种(zhǒng)行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记(jì)性，不如(rú)烂(làn)笔头，在学习(xí)中，如果让孩子一边学(xué)习(xí)好(hǎo)功课(kè)，一(yī)边进行(xíng)抄写(xiě)练(liàn)习(xí)，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成(chéng)了(le)行为(wèi)规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生(shēng)字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识(shí)，又提高了写字水(shuǐ)平(píng)。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词时(shí)，还(hái)可以(yǐ)陶冶孩(hái)子们的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确实(shí)是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重(zhòng)要、很基本的一项技能(néng)，当然(rán)有(yǒu)很多(duō)人认为现在可以用打字机代替写字，写字教(jiào)学不必再(zài)强(qiáng)调了，但(dàn)日常(cháng)生活中(zhōng)更(gèng)多时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺(quē)少不了(le)写字，而写字(zì)对于(yú)培养一个人的耐心、恒(héng)心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出(chū)：“识(shí)字(zì)写字是阅读和写作的基(jī)础，是1—2年(nián)级的教学(xué)重点。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过程中(zhōng)，也发现(xiàn)学生字写得好坏(huài)，与他的(de)学习(xí)有很大的关联(lián)。

　　基本(běn)上来(lái)说，字(zì)写(xiě)得工(gōng)整、美观的(de)学(xué)生(shēng)，他在学习(xí)时也比较(jiào)细心(xīn)、认真，而字写得(dé)潦草(cǎo)的(de)学生，其学(xué)习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾(céng)国藩先生认为“唯读书(shū)与写字可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他(tā)对(duì)儿子的习(xí)字非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很多的(de)论(lùn)述。

　　曾(céng)有(yǒu)教(jiào)育(yù)前辈(bèi)说过致(zhì)力抓好(hǎo)两件事，一件(jiàn)是(shì)扫地，一(yī)件就是(shì)写(xiě)字(zì)。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件(jiàn)事(shì)都不算大事，但对于一(yī)个人(rén)一生的成长(zhǎng)关(guān)系甚(shèn)大。

小学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小学了(le)。

　　而用(yòng)什么样的铅笔，则是首先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问题。

　　我记得我上小学(xué)的(de)时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔(shuāi)了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相(xiāng)反了(le)。

　　直到长大后(hòu)，我才明(míng)白真理。

　　大概(gài)讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要(yào)说(shuō)的是(shì)，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经(jīng)验的老司机，初(chū)学写字(zì)的(de)小朋友用什么铅(qiān)笔，大都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是(shì)硬度适中(zhōng)；加之(zhī)小孩子写字比较用力(lì)，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿(ná)笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长(zhǎng)时间的教学，才(cái)发现HB并(bìng)不(bù)是(shì)最好。

　　如果一(yī)个小朋(péng)友(yǒu)从来没有写过字(zì)，强烈建议不(bù)要用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写字(zì)普(pǔ)遍比较用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而(ér)皮(pí)圆(yuán)很多写字本的颜色(sè)本身又不是太白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉(jué)加大(dà)力量，力量大(dà)到第(dì)二页(yè)，甚至于(yú)第三页都留(liú)有很深的印(yìn)记(jì)，导致下一(yī)页不光滑，影(yǐng)响写字(zì)效果。

　　同时，用力(lì)写字实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更严重的问题，因为孩(hái)子的骨骼(gé)发育不(bù)全(quán)，为了加大力量(liàng)，只能用错(cuò)误的(de)执笔姿势写字(zì)。

　　下面图(tú)片上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么(me)一二年级小朋友执笔姿势错误率(lǜ)很高(gāo)的(de)原因（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择(zé)不当是执笔姿(zī)势不(bù)对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒(dào)容(róng)易断。

生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅(qiǎn)，要想写出来(lái)的字(zì)能够看清楚就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易(yì)就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问(wèn)题，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没有(yǒu)拿过笔的(de)小朋友，如果(guǒ)直接(jiē)用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那(nà)么用(yòng)力(lì)，而写出来却更加黑白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需要(yào)特(tè)别用(yòng)力写字，执笔姿势自然也就容易(yì)正确了。

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