提高幼儿记(jì)忆(yì)力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料的。

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记(jì)忆可以(yǐ)被(bèi)篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚至(zhì)是(shì)可以被植入的，而且方法(fǎ)还非常(cháng)的简单，先(xiān)跟大(dà)家说(shuō)一个跟(gēn)修(xiū)改记忆有(yǒu)关(guān)的(de)一个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界(jiè)的阿米罗特(tè)X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯(kǎi)斯的(de)妈妈发现凯(kǎi)斯最(zuì)近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩(hái)子(zi)遭到侵害(hài)之后非常(cháng)容(róng)易出现的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发(fā)见之(zhī)后就让(ràng)凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去野(yě)外(wài)露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材料。

　　可以为孩(hái)子(zi)提供(gōng)他们(men)感兴趣(qù)的玩具或(huò)游戏(xì)，同时可以制(zhì)作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可在436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡旁边(biān)配合我(wǒ)们孩子一起(qǐ)来进(jìn)行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿(ér)提出(chū)具体、明确的记忆任务(wù)，并对孩子的成(chéng)果给予评(píng)价，这样可能(néng)激(jī)发(fā)幼(yòu)儿(ér)去进行(xíng)有意(yì)识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一(yī)两个(gè)问题让孩(hái)子从听到故事中找(zhǎo)到答案(àn)，或外出游玩(wán)时(shí)，要让(ràng)孩(hái)子记(jì)住见过(guò)哪些东西(xī)，去过哪些地(dì)方(fāng)，都有(yǒu)哪些景物等(děng)，这样(yàng)就会让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行(xíng)记忆，在(zài)孩子完(wán)成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记(jì)忆的(de)积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和有意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械(xiè)记忆，但(dàn)在(zài)理解的基础(chǔ)上，他(tā)们会记忆的更(gèng)好，这样可(kě)以(yǐ)使他们记忆的更牢固，这对(duì)培养(yǎng)孩子的有意(yì)识记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子在记(jì)忆东(dōng)西(xī)前，父母要帮助孩(hái)子来理解这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天，应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸(mō)一摸(mō)、闻一(yī)闻(wén)、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方(fāng)面(miàn)获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助孩(hái)子进行(xíng)合理的(de)复习，以增强(qiáng)记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时(shí)，应(yīng)该在孩子(zi)情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿(ér)歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步(bù)与郊游(yóu)活动(dòng)和日(rì)常生活活动等。

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