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  悲守穷庐,将复何及的意思是只能悲(bēi)哀地坐守着那(nà)穷困的(de)居舍,其时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来(lái)得及?这(zhè)句话出自诸葛亮的(de)《诫(jiè)子书》。悲(bēi)守穷庐将复何(hé)及的意思(sī)

  悲守穷庐,将复(fù)何及的(de)全(quán)句是“年与时驰(chí),意(yì)与日去,遂成枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复何(hé)及。

  ”意思是(shì)年(nián)华(huá)随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而(ér)流(liú)逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用(yòng),只能悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲守穷庐(lú),将复何(hé)及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室(shì)。

  将复(fù)何及:又怎(zěn)么来(lái)得及(jí)。

悲守穷庐将复何及的出处(chù)

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及出(chū)自(zì)诸葛亮的《诫子书》。

  原(yuán)文(wén)如下(xià):夫君子之(zhī)行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊(pō)无(wú)以明志,非宁(níng)静(jìng)无以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学(xué)也,非(fēi)学无以(yǐ)广才,非志无以成学。

  淫慢则不(bù)能励精,险躁则(zé)不能(néng)治性。

  年与时(shí)驰,意与日(rì)去(qù),遂(suì)成枯落(luò),多不接(jiē)世,悲守穷庐(lú),将复(fù)何及!

  翻译为:君子的行为操守,从(cóng)宁静来提高自身的修养,以节俭来(lái)培(péi)养自己(jǐ)的品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明确(què)志向,不排(pái)除外来干扰无法达到远大目(mù)标。

  学习(xí)必须静心专一(yī),而才干来自学习。

  所以不学(xué)习就无法增长才(cái)干,没有志向就(jiù)无(wú)法使学(xué)习有所成(chéng)就。

  放纵(zòng)懒散(sàn)就(jiù)无法(fǎ)振奋(fèn)精神(shén),急躁冒(mào)险就不(bù)能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯败(bài)零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能(néng)悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时(shí)悔恨又怎(zěn)么来(lái)得(dé)及?

悲守穷庐(lú)将复(fù)何(hé)及(jí)意(yì)思(sī)是什么(me)

   “悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何及”的意思(sī)是悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么(me)来得及呢?这句话(huà)出自诸葛亮的《诫子书》,《诫子书》是(shì)诸葛亮(liàng)临(lín)终前写给他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷庐将复何及的意思(sī)

   及:来得及(jí),赶上(shàng)。

  悲(bēi)哀地(dì)坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍,又怎么来(lái)得(dé)及呢?

   这句话出自《诫(jiè)子书(shū)》,《诫子(zi)书》是三国时期政治(zhì)家诸(zhū)葛亮临(lín)终前写(xiě)给他儿子诸葛瞻(zhān)的一封(fēng)家书。

  从文中可(kě)以看作出诸葛亮是(shì)一位品格高(gāo)洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷(yīn)殷教诲与无(wú)限期望尽在此书中。

《诫子(zi)书》全(quán)文(wén)

   夫君子之行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊(pō)无(wú)以明志,非宁静无(wú)以致远。

  夫学须静也(yě),才须学也(yě)。

  非(fēi)学无以广(guǎng)才(cái),非志无以成学(xué)。

  慆慢则不能(néng)励精,险(xiǎn)躁则不(bù)能治性。

  年(nián)与(yǔ)时驰(chí),意与日(rì)去,遂(suì)成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻(fān)译: 君子的行(xíng)为操守,从宁静来提高(gāo)自身的修(xiū)养(yǎng),以(yǐ)节俭(jiǎn)来培养(yǎng)自己的品(pǐn)德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志向(xiàng),不排除外来干扰无法达到远大目(mù)标(biāo)。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学(xué)习就无法(fǎ)增长才(cái)干(gàn),没有志(zhì)向就无(wú)法使(shǐ)学习有所成就。

  放(fàng)纵懒散就无法芹液昌(chāng)振奋精(jīng)神,急躁冒险就不能(néng)陶冶性(xìng)情。

  年华随时光(guāng)而(ér)飞驰(chí),意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零(líng)落(luò),大多不接触世事、不(bù)为(wèi)社会所(suǒ)用,悲哀地(dì)坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的居(jū)舍,又(yòu)怎么来得及呢?

《诫子书》的启示(shì)

   1.修身养(yǎng)性贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁静无以致远”、“学须(xū无时无刻是什么意思 无时无刻不在,无时不刻是什么意思ht: 24px;'>无时无刻是什么意思 无时无刻不在,无时不刻是什么意思)静也”,告诉人们只有宁静才能够(gòu)修养身心(xīn),静思反(fǎn)省。

  “俭以(yǐ)养(yǎng)德(dé)”,告诉我们生(shēng)活务必要节俭(jiǎn),并以此(cǐ)培养自己的德(dé)行(xíng)。

   2.只有淡泊、宁静(jìng),才能(néng)做到志存(cún)高远。

  内心(xīn)宁静(jìng)才能戒(jiè)骄戒躁,内心(xīn)淡泊(pō)才(cái)能含英咀华,内(nèi)心开阔才能登高(gāo)望远。

  无论工作还(hái)是(shì)生活,只有静下心来(lái)才能更(gèng)好的谋(móu)划(huà)未来、计(jì)划将来。

   3.要(yào)勤(qín)于(yú)学习,善于思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们学(xué)习既要有宁静(jìng)的学(xué)习环境(jìng)更要(yào)有专注、平和的学习心(xīn)境!“非学(xué)无以广(guǎng)才”、“非志(zhì)无(wú)以成学(xué)”,则进一步阐述了学习的增(zēng)值(zhí)力(lì)量(liàng)。

  立(lì)志是(shì)成学的前提(tí),不努力学(xué)习,就不能增加自己(jǐ)的才干;但在学习的过程中,决心和毅力(lì)非(fēi)常(cháng)重要(yào),缺乏了意志(zhì)力(lì),就会半途而废。

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