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朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁

朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁 过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例子

  过渡句是什(shén)么(me)意思,过渡句是什么意(yì)思 举个例子是“过渡(dù)句”指的(de)是在文章当中(zhōng),起着过渡作(zuò)用,使得文章在层次分明的同(tóng)时,更(gèng)加连贯与通顺(shùn)的(de)句子的(de)。

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过渡(dù)句是什么(me)意思,过(guò)渡(dù)句是什么意思 举个例子

  “过渡句”指(zhǐ)的是在文章当中,起着(zhe)过渡作用,使(shǐ)得文(wén)章在层次分明的同时,更加连贯与通顺的句子(zi)。

  在文章当(dāng)中,过渡句既可以承接、总(zǒng)结上一段的文(wén)字内容,也可(kě)以开启、引导出后面(miàn)要写的文字内容(róng),也就是(shì)“承(chéng)上启(qǐ)下(xià)”。

  过渡句是一(yī)种(zhǒng)常见(jiàn)的句(jù)式,一般在作(zuò)文(wén)里出(chū)现,在两个内容的(de)接驳处之中,起到承上启下(xià)的作(zuò)用。

  因此,过(guò)渡(dù)句承接或总结上(shàng)面的内容,同(tóng)时提(tí)示(shì)或(huò)领起下面的内(nèi)容。

  在文章当中,运用过(guò)渡这(zhè)种创作(zuò)手段,让文章(zhāng)整体(tǐ)能够(gòu)显得连贯、通顺的同时,这种手段(duàn)也能够让读者感(gǎn)受到文章(zhāng)的(de)结构(gòu)严谨性与语(yǔ)言逻辑的(de)严密(mì)性。

  自然(rán)而然地,这一篇文章的(de)可(kě)读性与文学艺术性也会很(hěn)大程度上被提(tí)高。

过渡(dù)句是什么(me)意思(sī)举一个例子?

  过(guò)渡句就是(shì)联接上下文(wén),由(yóu)一(yī)个问题(tí)过渡到另一(yī)个(gè)问题(tí)的句子。

  鲁迅的《藤野先生》一文(wén),在使用(yòng)了两个自然段描写了东京的“乌烟瘴气(qì)”后,在(zài)开始过渡到鲁(lǔ)迅决心(xīn)转学去(qù)仙(xiān)台时(shí),就使用了这样一(yī)个过渡句(jù)过渡:“到(dào)别的地(dì)方去看看,如何(hé)呢?”

  过渡句是一种(zhǒng)常见的句式,一般在作文里出现,在两个内(nèi)容(róng)的接驳(bó)处之(zhī)中,起到承(chéng)上启下的(de)作(zuò)用。

  这句话(huà),可(kě)以是(shì)陈(chén)述(shù)句、判断(duàn)句(jù)方式(shì),也可以是设问慨叹方式(shì)。

  过(guò)渡句(jù)训练

  在短文中找出(chū)过渡(dù)句,这并不难(nán)。

  过渡(dù)句一般(bān)在段落的开头,少数在段落中间(jiān),更少的在段落(luò)末(mò)尾(wěi)。

  它十分(fēn)明显地告诉你:从一个地(dì)点转移到了(le)另岁中一(yī)个地点,或者从(cóng)一个事(shì)情连接(jiē)到(dào)另一个(gè)事情(qíng),从一个动作转化成了另一个动作。

  1、在写(xiě)景的文章中如何找出过渡(dù)句这种过渡句一(yī)般在文(wén)段(duàn)的开头一句(jù),交待(dài)从(cóng)一(yī)个地点喊雀亮来到了另(lìng)一个地点,起(qǐ)“承上(shàng)启下”的(de)作(zuò)用,非常好找的(de)。

  2、在写人(rén)记(jì)事的文章中如何(hé)找郑(zhèng)宽出过渡句(jù)这就要看前一(yī)件事(shì)与后一件事之(zhī)间是(shì)用哪个句子连起来的,前一(yī)个动作(zuò)与后一个动作是用哪一句话连(lián)起来的。

  这个(gè)起“承上启下”作用的(de)句(jù)子,就是过渡句。

  过渡句是什么意(yì)思(sī),过渡句是(shì)什(shén)么(me)意思 举(jǔ)个例(lì)子(zi)是“过渡句”指的是在文章(zhāng)当中,起着过渡作用,使(shǐ)得文章(zhāng)在层(céng)次(cì)分明(míng)的同(tóng)时,更加(jiā)连贯与(yǔ)通顺的(de)句子(zi)的。

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过渡(dù)句是什(shén)么意思,过渡句是(shì)什么意思 举个(gè)例(lì)子

  “过渡句”指(zhǐ)的是在文章当中,起着过渡作用,使得文章(zhāng)在层次分明的同时,更加(jiā)连贯与通顺的句(jù)子(zi)。

  在文章(zhāng)当(dāng)中,过渡句既(jì)可以承接、总(zǒng)结上一段的文字内容,也可(kě)以(yǐ)开启、引导出后(hòu)面要写(xiě)的文字内容,也(yě)就是“承上启(qǐ)下(xià)”。

  过渡(dù)句是一(yī)种常(cháng)见(jiàn)的句式,一般在(zài)作文(wén)里出现,在(zài)两个内容的接驳(bó)处之中,起到承上(shàng)启下的作用。

  因(yīn)此,过渡句承接(jiē)或总(zǒng)结(jié)上(shàng)面(miàn)的内容,同时提(tí)示或领起下面的内容。

  在文章(zhāng)当中,运用过渡这种创作手段,让文章整体能够显得连贯(guàn)、通顺的(de)同时(shí),这种手段(duàn)也(yě)能够让读者感受(shòu)到文章的结(jié)构严谨性与语言逻辑的严密性(xìng)。

  自然而(ér)然地,这(zhè)一篇文章(zhāng)的可读性与文学艺术(shù)性也(yě)会很大程(chéng)度上被提高。

过(guò)渡句是什朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁么意思举一个(gè)例子(zi)?

  过渡(dù)句(jù)就(jiù)是(shì)联(lián)接上下文,由一个问(wèn)题过(guò)渡到(dào)另一个问(wèn)题的句子(zi)。

  鲁迅的《藤野先生(shēng)》一文,在使(shǐ)用了两个(gè)自然段描(miáo)写了东京的“乌(wū)烟瘴气(qì)”后(hòu),在开始过渡(dù)到鲁(lǔ)迅决心(xīn)转学去仙台时(shí),就(jiù)使用了这样一个(gè)过(guò)渡句过渡:“到别的地(dì)方去看(kàn)看,如(rú)何呢(ne)?”

  过渡句是一种常(cháng)见的句式(shì),一般在作文里出现,在两个内容的(de)接驳处(chù)之中,起(qǐ)到承上启下的作用。

  这句话(huà),可以是陈述(shù)句、判(pàn)断句方式,也(yě)可以是(shì)设问慨(kǎi)叹方式。

  过渡句训(xùn)练(liàn)

  在(zài)短文中找出过渡(dù)句,这并不难。

  过渡(dù)句一般在段落的开(kāi)头,少数在段落中间,更少(shǎo)的在段落(luò)末尾。

  它十分明显(xiǎn)地告诉你:从一个(gè)地点转移到了另岁中(zhōng)一个地点,或者从一(yī)个事情连接到另一个事情,从一个动作转化成了(le)另一个动作。

  1、在写景的文章中如何找(zhǎo)出过渡句(jù)这种过渡(dù)句(jù)一般在(zài)文段(duàn)的开头一句(jù),交待从一个地点喊雀亮来到了(le)另一个(gè)地点,起“承上(shàng)启下”的作用,非常好找的。

  2、在写人记事的文章中如何找郑宽出过(guò)渡句(jù)这就要看前一件事与后一件(jiàn)事(shì)之(zhī)间是(shì)用(yòng)哪(nǎ)个句子(zi)连起来(lái)的,前(qián)一个动(dòng)作与后一个动(dòng)作(zuò)是用哪一(yī)句话连起来的(de)。

  这个起“承(chéng)上启下”作用的句子,就是过渡句。

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