小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆突(tū)出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点更(gèng)加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为(wèi)两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的(de)内涵(hán),使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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