张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标(biāo)是为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪(x发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系uě)峰(fēng)借用已经成名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言(yán)论(lùn)被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩(hái)子的(de)家长，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非是(shì)一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没(méi)有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播的(de)锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表(biǎo)示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报领域(yù)。他的(de)咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的(de)发(fā)声，无(wú)疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的(de)批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一(yī)定的(de)偏见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家长和学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我(wǒ)的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本(běn)知识，他的思想层级和(hé)社会(huì)实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在(zài)困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时(shí)候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定(dìng)支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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