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怎(zěn)样(yàng)给青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)心理疏导的话，怎样对青春(chūn)期女(nǚ)孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都(dōu)巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适(shì)时、适度(dù)，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会(huì)走(zǒu)向反面。

　　充(chōng)实学生的业余(yú)生活(huó)

　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰(fēng)富学生的课余生活，从而转移注意力，使学(xué)生把(bǎ)精(jīng)力用(yòng)到其他方面去。

　　如参(cān)加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽(jǐn)可(kě)能(néng)多地和同性(xìng)朋友一(yī)起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环(huán)境(jìng)对孩子起着耳濡(rú)目(mù)染的熏陶(táo)作用。

　　家(ji电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决ā)长在处(chù)理人(rén)与人之(zhī)间的关系(xì)上(shàng)，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳等思维质量和(hé)人(rén)格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是(shì)一(yī)个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心(xīn)情，不要对孩子乱发(fā)脾(pí)气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面(miàn)的知识，正确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后(hòu)去引导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青(qīng)春期(qī)是一个发育(yù)重(zhòng)要(yào)时(shí)期，各种生理，心理都(dōu)在发生(shēng)改变，注(zhù)意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过(guò)青(qīng)春期(qī)。

青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导

　　 青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　我们(men)每个有(yǒu)都有(yǒu)青(qīng)春期(qī)，在青春期的时候(hòu)我们会想很(hěn)多东西，女孩更是如此，家长一定(dìng)要做好孩子的(de)心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)，把孩(hái)子(zi)引向正途。

　　那么(me)接下来我带大家一(yī)起详细了解下青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴望得到(dào)他(tā)人的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩(hái)子;当然(rán)表(biǎo)彰孩子时要适时(shí)、适(shì)度(dù)，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富学生的课余生活，从而(ér)转移(yí)注(zhù)意力，使学生把精力用到(dào)其(qí)他(tā)方(fāng)面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学校各类兴趣(qù)小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美(měi)术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形成(chéng)杰出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时期(qī) ,要(yào)合理的控制(zhì)好自己的心情，不要对(duì)孩子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学习一些(xiē)关于性(xìng)方面的知识，正确明白认清(qīng)正视这个(gè)问题(tí)。

　　 　　然后去引导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才(cái)能更好的度过(guò)青(qīng)春期。

　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么进(jìn)行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为(wèi)先。

　　当(dāng)今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个(gè)多(duō)元化的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质(zhì)参差不齐(qí)，特(tè)别(bié)是一小部分人为追逐名利，不(bù)择手段，对(duì)思想(xiǎng)处(chù)于转(zhuǎn)形时期的`孩子产(chǎn)生(shēng)不小的影响(xiǎng)。

　　作为(wèi)父母，道德(dé)要从自(zì)己做起(qǐ)，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当(dāng)发(fā)现孩(hái)子的(de)言行与法律(lǜ)及社会道德(dé)相偏(piān)离时(shí)，应苦口(kǒu)婆心的(de)指出其后果(guǒ)及危害性，将孩(hái)子引(yǐn)到正确的轨道(dào)上(shàng)来，同时(shí)激励孩子树立(lì)正确(què)的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子(zi)成(chéng)龙(lóng)，盼女成凤(fèng)。

　　教(jiào)育孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家长首先要为孩(hái)子酿(niàng)造一个良好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教(jiào电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决)，家长是孩子的(de)第一(yī)个老(lǎo)师(shī)，学习型的家(jiā)长(zhǎng)一定能(néng)进行教(jiào)育(yù)出一(yī)个(gè)爱(ài)学习的孩子(zi)。

　　如果家长(zhǎng)自己都不(bù)能(néng)管(guǎn)住(zhù)自己，整天沉溺于上网、打牌(pái)等，要想处(chù)于多动期的(de)孩(hái)子静(jìng)下来看书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的(de)世(shì)界，做孩子的知心朋友。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子(zi)正(zhèng)确认识(shí)和接纳自己的生(shēng)理变化(huà)，珍惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另外(wài)，孩子(zi)的脑和神经逐渐发育，情绪易波动(dòng)，感情十分脆弱(ruò)，此时需要家长和老师(shī)配合，适时引导帮助。

　　了解孩子(zi)的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩，开始有了(le)成人(rén)感，思维(wéi)的独(dú)立性和(hé)批判性显著发展起来，但(dàn)能(néng)力(lì)不强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱和(hé)恋爱的需(xū)求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但(dàn)不(bù)善(shàn)于(yú)把(bǎ)感情与(yǔ)理(lǐ)智结合起来。

　　这就需要家(jiā)长指(zhǐ)导帮助，家长要经常(cháng)与孩(hái)子沟通思想，了(le)解了孩子(zi)所思、所好、所行(xíng)，才能走入孩(hái)子的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为(wèi)这个阶(jiē)段(duàn)的孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父母不要源基一看到(dào)孩子们有独立意识的迹(jì)象便极力压制，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩(hái)子步入(rù)歧(qí)途。

　　父母(mǔ)反应越激(jī)烈，孩子们就越会(huì)坚持(chí)己见；父(fù)母若强行压制，不但没有成效，还会(huì)适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有(yǒu)一个(gè)健康的体(tǐ)魄。

　　现在不(bù)少家长只注重孩子文(wén)化(huà)知识的学习，对孩子(zi)的身体锻炼(liàn)关注甚少(shǎo)。

　　要知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有(yǒu)健康的(de)心态。

　　再大的理(lǐ)想与(yǔ)抱(bào)负(fù)也(yě)因(yīn)心有余(yú)而(ér)力(lì)不足(zú)而难以(yǐ)达到。

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