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松果能够生(shēng)吃吗

　　松果是(shì)能够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果是能够生吃的，营养成分(fēn)在(zài)生(shēng)吃的情况下不会(huì)丢(diū)失。并且生吃松果能(néng)够更(gèng)好地体会到松果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌(jūn)

　　可是(shì)也(yě)有人(rén)持对立定见，他们认为生松果含有寄生虫和(hé)细菌(jūn)，会对人体形(xíng)成损害(hài)。并且(qiě)松(sōng)果壳中含有松脂，有些人会(huì)对其过(guò)敏，导致(zhì)过敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　3.炒(chǎo)松果更安(ān)全

　　关于忧虑生(shēng)松果会(huì)对健康(kāng)形成损害的人，能够将松果炒熟后再食用(yòng)。这能够有效地(dì)杀死松(sōng)果中的寄(jì)生虫和细菌，并削减对(duì)松脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是生松果(guǒ)仍是(shì)熟松果，都不(bù)主张食(shí)用过多。由于松果中含有较高的脂肪和热(rè)量(liàng)，长时(shí)刻食用过多可能会导(dǎo)致(zhì)体重增加(jiā)和其他健康问题。

松果体可视化(huà)练习

　　松(sōng)果体(tǐ)可遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用视化的意思是运(yùn)用必(bì)定(dìng)的核算(suàn)将数据转换成松果体的图画在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭(tuǒ)圆(yuán)形(xíng)小(xiǎo)体，其(qí)发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果(guǒ)体坐落(luò)间脑顶部(bù)，缰连合与后(hòu)连(lián)合之(zhī)间。

　　松果体外表被以(yǐ)由软(ruǎn)脑膜(mó)连续而来(lái)的(de)结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质内(nèi)，将(jiāng)本质分为许多不规则小叶，小叶主要由松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维(wéi)等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就像(xiàng)显像(xiàng)管和投影机相同能够投射咱们(men)的梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少有(yǒu)人知(zhī)道，国际上其(qí)实存在 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明晰的(de)梦想形式，一种是含糊的梦想形(xíng)式(shì)。

　　明(míng)晰的(de) 想(xiǎng)像力 只呈现(xiàn)在(zài)幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少数人成年人还能坚持明晰的梦想才干。

　　所以(yǐ)，这种(zhǒng)梦想的(de)才干一向不怎么被人(rén)所了解。

　　 所谓的(de)明晰(xī)的 梦想才干 便是指在大脑内部能够看见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭(bì)上眼睛或许打开眼睛都能直观的(de)看到自(zì)己梦想(xiǎng)的画面，就像(xiàng)是“看电视相同”直(zhí)观而明(míng)晰安稳的画面，这种(zhǒng)才干和人的精(jīng)气神还和松果体的机能有很大的(de)联系，人的精气神十分(fēn)充分，就好像是电脑的电能满足，电(diàn)能满(mǎn)足(zú)的情(qíng)况(kuàng)下(xià)，电脑就能正(zhèng)常的作(zuò)业， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的(de)各台电脑就会自己关机(jī)，咱们这(zhè)个时(shí)分(fēn)就需求睡觉或(huò)许食(shí)物来弥补精气神。

　　相反， 假如(rú)精气(qì)神满足充分 ，咱们的松果体(tǐ)就(jiù)会彻底被(bèi)点亮，就能够清楚的(de)看到自(zì)己梦想(xiǎng)的画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现(xiàn)象，其(qí)实(shí)是大脑的自我维护机制(zhì)。

　　由于松果(guǒ)体清楚的(de)显现(xiàn)梦想的画(huà)面是需求(qiú)耗费很(hěn)多的(de)能量(liàng)的，所以，在16岁之后，咱们(men)人(rén)领会主动封闭这种耗(hào)能太多的功用，运用一向钙(gài)化(huà)物质来(lái)包裹(guǒ)松(sōng)果体，包裹之后，咱(zán)们(men)的(de)梦想就(jiù)无法(fǎ)直观看到，只能是(shì)一种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可是，值得(dé)指出(chū)的是，即使(shǐ)是(shì)这种含糊的梦想，其(qí)实也(yě)需(xū)求松(sōng)果体才(cái)干(gàn)完结， 假如没有松(sōng)果体的整(zhěng)合咱们是无法(fǎ)梦(mèng)想的。

　　那么(me) ，为什么咱们人领(lǐng)会(huì)呈现这种明晰的想像力机制(zhì)呢(ne)？其实这个是咱们人体十分才智(zhì)的当地，咱们人类呈现在这个(gè)险峻(jùn)的国际(jì)，没有尖利的(de)牙(yá)齿和爪子，咱们人(rén)类要(yào)在这个国际生计(jì)下去(qù)，靠的是(shì)什么呢？靠的是咱们(men)超级兴(xīng)旺的大(dà)脑，咱们的大脑是最(zuì)尖锐的(de)生计兵(bīng)器了。

　　而(ér)咱(zán)们的(de)想像力则是咱们大脑(nǎo)十分凶猛的才干，咱们人类的回(huí)忆才干十分强(qiáng)壮，甚至有照(zhào)相回忆的才干，所谓的照相(xiāng)回忆(yì)，便是不论什么东(dōng)西，只要看一眼就(jiù)能彻(chè)底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种照相回忆的才(cái)干本质上便是明(míng)晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有(yǒu)超强回忆力则意(yì)味(wèi)着咱们(men)能够以最(zuì)快的速度(dù)学习赖以生计最重(zhòng)要的常(cháng)识。

　　所以，这也就能(néng)解说(shuō)为(wèi)什么咱们幼儿(ér)和童年时(shí)期具(jù)有(yǒu)超强回忆(yì)力的原因了。

　　 历史上闻名的科学家尼(ní)古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是具(jù)有这种明晰想像力的天(tiān)才(cái)。

　　17岁前的特斯(sī)拉(lā)“中了(le)邪”般地(dì)沉浸在发明创造的梦想里(lǐ)，脑(nǎo)袋里常常(cháng)浮现(xiàn)出种种(zhǒng)反常古怪的图(tú)画。

　　17岁时，特(tè)斯拉(lā)惊讶地发(fā)现(xiàn)，自己能够(gòu)充(chōng)分利(lì)用(yòng)梦想力(lì)，自(zì)己(jǐ)想的(de)任何(hé)东西都会直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至会直接(jiē)遮挡住实(shí)践的(de)画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他还认(rèn)为他人(rén)都和他(tā)相同具有相同的梦想才(cái)干，他还企图将(jiāng)自己的梦想投影出来和其他(tā)人的梦想投影(yǐng)来进行沟通(tōng)，后来才(cái)绝望的发现其他人(rén)并没有具有这种梦想(xiǎng)力(lì)。

　　在做(zuò)试验的时分，特斯拉能(néng)够(gòu)彻底不需求任何模型、图(tú)纸或(huò)许(xǔ)试验(yàn)，就能够(gòu)在(zài)脑海中把一切细节完(wán)美地描绘出来(lái)，和实践情况(kuàng)没有一点点不(bù)同。

　　后来特(tè)斯拉发明创造都依(yī)托这种才干。

　　特斯拉从前这样(yàng)说：“从(cóng)具(jù)有可(kě)行性的理论(lùn)到实践数(shù)据(jù)，没有什么东西是不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个开(kāi)始(shǐ)主意付(fù)诸实践的进程，彻底是对精(jīng)力、金钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币(bì)上(shàng)的(de)尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力为什(shén)么(me)会变成(chéng)含(hán)糊(hú)的想像力呢？答案(àn)很简单，由于不需求(qiú)这么强的回忆力(lì)，这么强壮的回忆力会耗费(fèi)太大的精气神，反(fǎn)而因小(xiǎo)失(shī)大。

　　所以，人体就很智能的封(fēng)闭了“可视化的才(cái)干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人(rén)在晚上十分放松，在做(zuò)梦的(de)时(shí)分，咱们的(de)明晰梦想的才干(gàn)又打开了，在(zài)潜意识的牵引下， 咱们(men)半(bàn)梦半(bàn)醒的漫游在梦想(xiǎng)的国际(jì)里(lǐ)边，实在的体会不知是梦里梦(mèng)外的人(rén)生。

　　 作者曾冠(guān)茗简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书(shū)法创始人 五行结构思想创始人

　　 国际(jì)回忆大师教(jiào)练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认(rèn)知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读过2万本以上(shàng)书本(běn)，带领团队培养(yǎng)出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能开发(fā)师，冯德(dé)全早教研究员(yuán)，华南教科所(suǒ)研究员，一(yī)起担任上百家(jiā)全(quán)脑(nǎo)教(jiào)育组织参谋(móu)。

　　 本文(wén)版权属(shǔ)广东童教曾(céng)冠茗教师(shī)

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