大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么88是不是质数，79是质数吗

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在(zài)国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在学分制(zhì)变革(gé)已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分是(shì)什么意(yì)思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习量的(de)一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能(néng)够评判学生在(zài)大学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和(hé)学分衡(héng)量学(xué)生学习(xí)质量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合称(chēng)88是不是质数，79是质数吗三大(dà)教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学(xué)分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方(fāng)案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性(xìng)，又具有学(xué)分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准则，它要求依(yī)照(zhào)培(péi)养目标(biāo)和教(jiào)育方案中(zhōng)各门(mén)课程及(jí)教育环节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门课程的(de)学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结业(yè)的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生的(de)一种能用以显现学生每门课程(chéng)的学习成(chéng)果的质量，以及学年和(hé)结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加权(quán)学分(fēn)，将教育方案中的学(xué)分，依(yī)据课(kè)程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘(chéng)以(yǐ)权重系数(shù)，得出(chū)加权学分，以区别学生(shēng)学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选拔(bá)尖(jiān)子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在要求(qiú)学(xué)生修满教育(yù)方案规则的(de)最低(dī)学格外，还应(yīng)修满课(kè)外附加学(xué)分(fēn)才干结业的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分(fēn)可依(yī88是不是质数，79是质数吗)据学生参(cān)与学科比赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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