小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出(chū)的(de)字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯的硬(yìng)度来定的,从(cóng)软到(dào)硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨(mò)的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对(duì)较高，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对(duì)较硬(yìng)或粗糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度适中，适(shì)合一般情况下的(de)书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对(duì)较软，适合(hé)绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可(kě)识别(bié)的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其(qí)他(tā)作业(yè)联系紧密

　　写(xiě)一(yī)手好字(zì)，可让人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习写字实(shí)际也是一cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在学习(xí)中，如果让孩(hái)子一边学习好功课，一边进行抄写练(liàn)习(xí)，可以互补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自然形成了(le)行为(wèi)规(guī)范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学习课(kè)文，一边进行生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识，又提高(gāo)了(le)写字水平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一(yī)cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式举(jǔ)多得。

　　写字与(yǔ)个人的(de)关系不可忽(hū)视

　　写字是每个人(rén)很重要、很基本(běn)的一项技(jì)能，当然(rán)有很多人(rén)认为现(xiàn)在(zài)可以用打字(zì)机代替(tì)写字，写字教学(xué)不必再强调了(le)，但(dàn)日常生活(huó)中(zhōng)更多时候还是(shì)不能(néng)不靠(kào)手写的(de)。

　　人与人(rén)的(de)交流(liú)，缺(quē)少不了(le)写字，而(ér)写字(zì)对于培(péi)养(yǎng)一个人的耐心、恒(héng)心(xīn)有着很大的(de)助(zhù)益(yì)。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出(chū)：“识(shí)字写字是(shì)阅读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级(jí)的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在(zài)从教过程中，也发现学生字(zì)写(xiě)得好坏，与(yǔ)他的学习有很大的(de)关联(lián)。

　　基(jī)本上来说，字写(xiě)得工整、美观的学生，他在(zài)学习时(shí)也比(bǐ)较(jiào)细心、认(rèn)真，而字写得潦(lǎo)草的学(xué)生，其学习也比(bǐ)较粗(cū)心、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先(xiān)生认(rèn)为“唯读书与写字可以变化(huà)气质”，他对儿子(zi)的习(xí)字(zì)非(fēi)常(cháng)重(zhòng)视(shì)，在家书(shū)中(zhōng)对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不(bù)算大事，但(dàn)对于一个人一(yī)生(shēng)的(de)成长(zhǎng)关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一(yī)个侄子就(jiù)要上(shàng)小学了。

　　而(ér)用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先(xiān)要(yào)考(kǎo)虑的问(wèn)题。

　　今(jīn)天和(hé)各位朋(péng)友讨论(lùn)一(yī)下(xià)铅笔的(de)问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完(wán)全相反了(le)。

　　直到长大后，我才(cái)明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大(dà)部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅(qiān)笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初(chū)学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩(hái)子(zi)写(xiě)字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听起来是很(hěn)有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的(de)小朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐcac2制取c2h2，cac2形成过程电子式)，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如果(guǒ)一个小(xiǎo)朋友(yǒu)从来没有写(xiě)过字，强(qiáng)烈建议(yì)不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥小孩(hái)子(zi)写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而(ér)皮圆很多(duō)写字(zì)本的(de)颜色本身又不(bù)是太白，为了让写出来的字能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加(jiā)大(dà)力量，力(lì)量大到第(dì)二页，甚至于第三页都留有(yǒu)很(hěn)深的印记(jì)，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳(láo)。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育(yù)不全，为了加大力(lì)量，只能用错(cuò)误的执(zhí)笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小(xiǎo)朋(péng)友执笔姿势错误(wù)率很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅(qiān)笔选择不当是执(zhí)笔姿势不(bù)对的一个很重要(yào)的(de)原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来的(de)字能够看清楚(chǔ)就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰(luō)啰嗦嗦说(shuō)了(le)一(yī)大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对(duì)不(bù)会(huì)像HB铅笔那么用力，而写出来却更加(jiā)黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字，执(zhí)笔姿势自(zì)然(rán)也(yě)就容易正(zhèng)确了(le)。

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