朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句好段摘抄大(dà)全(quán)是《藤(téng)野先(xiān)生》回(huí)忆了在日本东北大学的留学(xué)生活，表达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待的(de)原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热心的(de)希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而(ér)言之，是为(wèi)中国(guó)，就是希望(wàng)中国有新的(de)医学(xué);大而言(yán)之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新(xīn)的(de)医(yī)学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出(chū)现，不过是作者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的(de)表现了作者对(duì)藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起来也无非使(shǐ)他(tā)失望(wàng)，便连(lián)信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥(hài)革(gé)命后中国依然是(shì)无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得(dé)无法(fǎ)报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多(duō)，后来用被盖(gài)了全身，用衣(yī)服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不(bù)大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害(hài)，还没有中国的(de)学生。无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理的(de)，但(dàn)在我，这(zhè)一(yī)声却特别(bié)听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得(dé)别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学(xué)专门学(xué)校(xiào)学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知(zhī)县立医(yī)学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识(shí)了这位日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军(jūn)国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的日(rì)本人对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御用文(wén)人的迫(pò)害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此(cǐ)文予以怀(huái)念藤(téng)野先生，此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表于同年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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