原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的(de)。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)以(yǐ)及为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)，什么叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影响有(yǒu)哪些，离异家庭孩子心理缺(quē)陷，原生家庭(tíng)缺(quē)爱(ài)型抑郁(yù)性格(gé)表现(xiàn)等问题，小编将为你整理以下的生活小知识：

原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确衡(héng)量原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关(guān)心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人(rén)要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家庭(tíng)的孩(hái)子，他们的(de)成长过程就是不(bù)一样(yàng)，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子，有一股发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既(jì)然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人，一生都(dōu)在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自我的(de)人(rén)生观(guān)、价值观以及世界观，都会受(shòu)到(dào)负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就(jiù)是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人(rén)，也(yě)就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会(huì)认(rèn)为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩(hái)子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活(huó)是不(bù)稳固的，所有的关系都(dōu)是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接受他(tā)们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩(hái)子真实的性格(gé)，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩子，孩(hái)子就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉(sù)自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生性羞(xiū)涩(sè)的孩子(zi)，但(dàn)父(fù)母(mǔ)却总让(ràng)他应(yīng)对各(gè)种社交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自(zì)己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外(wài)的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子(zi)的本性(xìng)，一方(fāng)面(miàn)会(huì)导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用(yòng)不(bù)合理的标准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题(tí略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音)，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱(ài)的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都(dōu)感(gǎn)受(shòu)不(bù)到父母的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严(yán)重的问题(tí)(他们也(yě)是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够(gòu)好(hǎo)或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是(shì)担心(xīn)，一旦对(duì)方知道了自己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也(yě)有可能会极端依(yī)赖(lài)自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的情感会(huì)决定你的言语，言(yán)语会决定(dìng)你的社(shè)会性(xìng)，社(shè)会性就是社会(huì)交往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方(fāng)式(shì)。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力时(shí)，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人(rén)生观、价值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世的方(fāng)式方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供(gōng)了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视(shì)型(xíng)指的是父(fù)母对孩子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩(hái)子通(tōng)过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有严重的(de)心理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别(bié)人(rén)的错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的(de)糟糕和自(zì)己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人，他人(rén)的感受会非常(cháng)略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的人，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满(mǎn)足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他(tā)们的(de)父母，在(zài)他们的父(fù)母看来，他们(men)没有优(yōu)点，不应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者，对自己和(hé)对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年经验的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间的关(guān)系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士(shì)丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操纵(zòng)，指的(de)是运用(yòng)情感(gǎn)成为(wèi)伤(shāng)害(hài)对方的(de)武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己的目的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的(de)话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏边界的(de)情感(gǎn)关(guān)系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得(dé)抑郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一点(diǎn)。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特(tè)别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力(lì)和共(gòng)情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握(wò)别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话(huà)和(hé)希望(wàng)你做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们(men)，拥抱它们(men)，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的(de)，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个(gè)无(wú)助(zhù)的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是(shì)一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一个人，全(quán)心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更(gèng)不应(yīng)该去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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