音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的(de)解释(shì)是问(wèn)什(shén)么是音(yīn)读？什(shén)么是(shì)训(xùn)读？答简单来说(shuō)，每个汉字(zì)一般都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释(shì)是什么，音读训(xùn)读的解(jiě)释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中(zhōng)国(guó)传入日本的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源(yuán)地(dì)的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音(yīn)和现代汉语(yǔ)中同一汉(hàn)字

　　的发音已(yǐ)经(jīng)有所(suǒ)正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗不同了(le)。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语(yǔ)的固有词(cí)汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固(gù)有的(de)语言

　　来(lái)读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达日本(běn)固有事物(wù)的(de)固有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意(yì)思？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发音方式(shì)，是使用该等(děng)汉字之日本(běn)固有同义语(yǔ)汇的(de)读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用汉字的(de)形(xíng)和义，不采(cǎi)用(yòng)汉(hàn)语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字在(zài)日语中按照日语对汉语的(de)译音读出来(lái)，叫音读(dú)同一个汉字在日语中可能(néng)有不止一(yī)种读(dú)法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训(xùn)读

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训读（训(xùn)読）是以(yǐ)日语固(gù)有的发音来读出汉字(zì)，与该汉字本(běn)身(shēn)的(de)好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存(cún)在训(xùn)读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀(jué)等类似日本万叶假名(míng)的标记法存(cún)在，充分利用(yòng)这些汉字的训(xùn)读(dú)。

　　使用类似于(yú)和训（日本的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉字，这(zhè)意味着相关(guān)“汉语传(chuán)入(rù)以前的朝鲜的孝(xiào)哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如(rú)今除了在(zài)语言学(xué)与语源论等进行(xíng)讨论以外(wài)，日常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁(tiě)”，“正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗串(chuàn)”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本(běn)来的意思，这类的(de)韩语(yǔ)类(lèi)似于日文(wén)的“国(guó)训”。

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