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哈(hā)尔滨理工大学的(de)综合(hé)实力(lì)排名(míng)第(dì)几，哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大学理工排名

　　全国综(zōng)合排名(míng)178哈尔滨理(lǐ)工大学电气专业全国排名(míng)9，其中(zhōng)高(gāo)压绝缘(yuán)全国第1。

　　博(bó)士(shì)后科研流(liú)动站：电气工(gōng)程(chéng)、仪(yí)器(qì)科学与技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学与工科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容(gōng)程博士学位授权学(xué)科一级学科：　电(diàn)气工程、管理科学(xué)与工程、机械工程、材料科学与工程(chéng)、仪器科学与技(jì)术、计算机科(kē)学与(yǔ)技术(shù)二(èr)级(jí)学科：　电机与电(diàn)器、电力(lì)系统(tǒng)及(jí)其自动(dòng)化、高(gāo)电压与绝(jué)缘(yuán)技(jì)术、电力电(diàn)子(zi)与(yǔ)电(diàn)力(lì)传(chuán)动(dòng)、电(diàn)工理论与新技术、　电介(jiè)质工程（自设)、管理科学(xué)与工(gōng)程(chéng)、机械制造(zào)及其自动化、机械电子(zi)工程、机械设(shè)计及理论(lùn)、　车辆(liàng)工程、材料学、材料(liào)加工工程、材料物理与(yǔ)化学、精密仪器(qì)及机械、测试(shì)计量(liàng)技(jì)术及仪器、　计算机系统(tǒng)结构、计算机软件(jiàn)与理论、计算机应用技术、技(jì)术(shù)经济与管理(lǐ)、思想政治教育以上(shàng)学科是哈理工(gōng)优(yōu)势(shì)学科，特别是博士(shì)后(hòu)流(liú)动(dòng)站和(hé)博士点一级学科！所谓的院校排名是针对学校总体实力的(de)排名，对(duì)选择具(jù)体专业或方向(xiàng)的考生而(ér)言意(yì)义不大，除(chú)非你指想炫耀自(zì)己毕(bì)业(yè)学校的知名度更高！这些排名极易对考生产生误(wù)导，一般是对教育(yù)不大知情者才热衷于此，这是很多教育专家极力反对的！因为每(měi)所高校都有自(zì)己(jǐ)的优势学科，某(mǒu)些院校的(de)综合(hé)排(pái)名(míng)虽然低点，但单(dān)个学(科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容xué)科(kē)上的(de)实力、师资和地位可能非常(cháng)拔尖，在业内领域具有很高认可度(dù)（211院校的(de)排名一(yī)般低于985，但211高校(xiào)中某些学科的实力(lì)是一(yī)些(xiē)985院校(xiào)无法(fǎ)企(qǐ)及的(de)，所以要淡化学校的规(guī)模化，突出办学定位和特色，集中优势师(shī)资和资源培(péi)育各专业的优秀人才，这才(cái)是可取之道(dào)！）；

　　合肥(féi)工(gōng)业大学(xué)是211高校（综合排(pái)名65左右），排名绝对在成都理工大(dà)学（综合(hé)排名140左右）之前(qián)，但后者在地(dì)质方面有四(sì)个(gè)国家重点学科(kē)，培(péi)养的地质类人才质量和数量比合肥(féi)工业大学(xué)的地质(zhì)毕(bì)业(yè)生普遍好(hǎo)，业内认可度也绝对更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高校，但有谁敢否认上外、北外的语言类(lèi)毕业生总体上不如浙(zhè)大(dà)、哈工大、上(shàng)海交大的外语毕(bì)业生呢？教育(yù)的目(mù)的(de)是提高人的综(zōng)合素质和(hé)专(zhuān)业素养，中(zhōng)国很(hěn)多(duō)高(gāo)校为求大求全疯狂(kuáng)盲目扩招专业，催生(shēng)了一(yī)批又(yòu)一批(pī)师资配置差、培养(yǎng)经验无(wú)、就业和培养(yǎng)质(zhì)量劣的垃圾专业，这(zhè)让无数懵懂学(xué)子成为学校弱势专(zhuān)业的试(shì)验(yàn)品和小(xiǎo)白鼠(shǔ)，这是(shì)高等教(jiào)育的误区，是对社会(huì)和学生及家(jiā)长十分不负责的！麻省理工(gōng)学院等不(bù)少国外知名(míng)大学都能严格控制所设专业数目和招生数，虽然(rán)专业较少(shǎo)、学生不多，但(dàn)是做(zuò)出的(de)贡献、培(péi)养的(de)人才质量是(shì)我们(men)大家有目共(gòng)睹的！只(zhǐ)有学有所成，对(duì)社会贡献(xiàn)更大(dà)，回(huí)报(bào)更多才能获得更好(hǎo)的发展渠(qú)道和待遇，对(duì)社会和(hé)个人(rén)这一点(diǎn)才(cái)是(shì)最重要(yào)的；

　　如果无法实现教育应(yīng)有(yǒu)的社会推进价(jià)值和对受教育者的价值，什么都白谈(tán)！那教育(yù)就是在浪费他(tā)人(rén)青春、就是在耗费民脂(zhī)民膏、就(jiù)是在杀人！建(jiàn)议(yì)广(guǎng)大考生在选择学校和专业的时候结合(hé)个(gè)人理想、爱好(hǎo)，综(zōng)合考虑(lǜ)学校学(xué)科师资、办学(xué)历史、省部级(jí)和国(guó)家级重点学科设(shè)置情况、教(jiào)师(shī)论文和科研项目情况、毕(bì)业生就业质量和(hé)社会声(shēng)誉等(děng)综合(hé)考虑，理性(xìng)判断和选择学(xué)校(xiào)及专业；

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