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集美大学自考和高考的区别是什(shén)么(me)，集美大学自考和高考的区(qū)别大吗

　　集美(měi)大(dà)学自考和(hé)高考的区(qū)别

　　高考，全称(chēng)为“普(pǔ)通高等学校招(zhāo)生全国统一考(kǎo)试(shì)”，基本上是社会中所有人员期待成才的(de)一种现实性必(bì)备途(tú)径，其价(jià)值(zhí)意义无异于古代封建时期的(de)科举取仕一般，是所有(yǒu)社(shè)会学子登上高等知识殿堂的必经途径(jìng)，社会中称之(zhī)为“全(quán)日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正式开考以来，由于学(xué)习方式的开放性特点，以及理论知识的完备性(xìng)要求，而广受专科(kē)学生以(yǐ)及社会励(lì)志改变(biàn)命(mìng)运人(rén)士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那(nà)一扇(shàn)重(zhòng)新(xīn)让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要(yào)补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而(ér)继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上(shàng)进的最(zuì)有效手段，自考作(zuò)为继续(xù)教育的先行者，起到了对于(yú)高考制度最(zuì)实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上(shàng)面向的(de)是(shì)大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待(dài)“知识改(gǎi)变命(mìng)运”的群(qún)体，对于这一类(lèi)人，自考(kǎo)能让其对于社会(huì)的学(xué)术追求重新(xīn)回到正常轨道，让他们自(zì)身(shēn)的价值能获得主流社会的强烈肯定(dìng)，符合现代化建设所(suǒ)需的价值(zhí)观和知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色(sè)

　　自(zì)考生学习方式具有强烈的(de)自(zì)育、自(zì)励(lì)价值(zhí)，更有其(qí)开放性(xìng)模(mó)式兼容特色(sè)，受到社会(huì)中各(gè)类求学人(rén)士(shì)的广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多(duō)，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自身(shēn)群体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕(bì)业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到其(qí)他求学(xué)人群的学习需求，而且(qiě)一(yī)考定终身(shēn)模式，多少年(nián)来一直受到教(jiào)育界，各界(jiè)有(yǒu)影响(xiǎng)人士对于其合(hé)理性(xìng)的质疑，因(yīn)此(cǐ)自考反(fǎn)而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色彩，我们应该(gāi)为自(zì)考感到(dào)自豪。

　　什么是自考(kǎo)本(běn)科？

　　自考本科是高(gāo)等教(jiào)育自学(xué)考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考(kǎo)本科是(shì)我国(guó)基本(běn)高等教育制(zhì)度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书(shū)，国家承认(rèn)学历，学信网可查，符(fú)合条件(jiàn)者由主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普(pǔ)通高等(děng)教育毕业证书(shū)相同的法律效力。