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钢琴里面小快板的速度是多(duō)少，钢琴中小快板是什么意思

　　这要看曲子的风(fēng)格 ，缓慢大(dà)概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速(sù)度的定义(yì)... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分(fēn)钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍(pāi)每分钟；

　　 小(xiǎo)快(kuài)板(bǎn)...学前儿童观察(chá)力的发展特点：（1）在(zài)目的性(xìng)上，由于(yú)神(shén)经系统还不够发达，儿(ér)童往(wǎng)往会随(suí)心所欲的观察，易受(shòu)无关事物和细节影(yǐng)响，极(jí)有可能被(bèi)自己(jǐ)所喜欢(huān)的、感兴(xīng)趣的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一般会在观察过程(chéng)之(zhī)中忘掉(diào)观察(chá)任务，4-6岁(suì)儿童(tóng)观(guān)察的目的性(xìng)有所提高(gāo)。

　　（2）在持续时(shí)间上(shàng)，受儿(ér)童对观察(chá)物(wù)品喜爱(ài)程度的影响，但随着年龄增加，稍(shāo)有改善(shàn)；

　　在(zài)一实验(yàn)里，三四岁的幼儿观(guān)察图片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观察的对象整体与局部(bù)间、局部(bù)与局部间联系，只(zhǐ)能得(dé)到所看见的单一部(bù)分(fēn)；

　　幼儿的观察(chá)从最(zuì)初(chū)的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有(yǒu)系统的(de)综(zōng)合的知觉过程

钢琴谱上小快板(bǎn),中速这类词具体指的速(sù)度(dù)是(shì)多(duō)少

　　这要看(kàn)曲(qū)子的风格(gé) ，缓慢大概扰滑(huá)30拍左右，中(zhōng)速40-50左(zuǒ)右。

　　 每(měi)个时代对速(sù)度的定义... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到(dào)110拍每(měi)分钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的发展特点(diǎn)：

　　（1）在(zài)目的性上，由于神经系统(tǒng)还(hái)不够发达(dá)，儿童往往会随心所欲的(de)观察，易受无关事物(wù)和细节影响(xiǎng)，极(jí)有可能被自己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在观察过程之中忘掉观(guān)察任务，4-6岁儿(ér)童观察的目(m塑料是不是绝缘体ù)的性有所提高。

　　（态李此(cǐ)2）在持续时间上，受儿童对观(guān)察物品喜(xǐ)爱(ài)程度的影响，但随着年龄增加，稍有(yǒu)改(gǎi)善；在一实验里，三四岁的幼儿(ér)观察(chá)图片(piàn)的(de)时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上(shàng)，儿童(tóng)不(bù)善于将观帆迅(xùn)察的对象整体与局部间(jiān)、局(jú)部与局部间联系，只能得到所(suǒ)看见的单一部分；幼儿(ér)的观察从最(zuì)初的杂乱无章逐渐发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为有组织、有系统的(de)综合(hé)的知(zhī)觉过程(chéng)

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