小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思运用举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方(fān忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思g)法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字(zì)，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思>

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本(běn)质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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