音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类(lèi)一般特指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教(jiào)育(yù)改革发展需要(yào)的(de)具(jù)有较(jiào)好音乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一(yī)个(gè)就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者(zhě)说部分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一(yī)个(gè)因素就有可(kě)能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是(shì)大多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多(duō)数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就(jiù)各有不同(tóng)，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们(men)在(zài)一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着(zhe)电脑的(de)产生兴(xīng)起(qǐ)而兴(xī菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞ng)起的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的(de)专业无(wú)疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实(shí)验(yàn)性(xìng)音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不(bù)断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工作(zuò)所(suǒ)需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式(shì)等。

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