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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列(liè)举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地(dì)说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学(xué)的(de)术语对某一概念的本(běn)质特征作(zuò)规(guī)定性的说明叫下定义(yì)。

　75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调(diào)了被(bèi)说明对(duì)象的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示(shì),从而(ér)更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法说明事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用(yòng)是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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