说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及(jí)作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)的(de)。

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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客(kè)观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确(què)性，准确地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。<领略的意思/p>

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的(de)建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不(bù)同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……领略的意思特点，生动(dòng)形象详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视(shì)行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点做(zuò)些一(yī)般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对(duì)抽象的(de)字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来(lái)预设将来(lái)可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特(tè)点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文(wén)章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：领略的意思对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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