原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的(de)。

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原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念(nià发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉n)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家庭，这(zhè)样(yàng)的(de)家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和(hé)新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的(de)依赖或(huò)影响(xiǎng)中(zhōng)走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人(rén)要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭的(de)孩子和离(lí)异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们(men)的(de)成长过程就是不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十(shí)几年的成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有一股发自(zì)内心的(de)自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一(yī)样了(le)，不是亲生的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生(shēng)怕两者之间(jiān)的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择(zé)，前(qián)路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯(fàn)错的(de)理由，因为没了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原(yuán)生(shēng)家庭指的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和父母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造(zào)有着至关重要的(de)正(zhèng)面引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一(yī)句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一(yī)生都在治愈自(zì)己的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个(gè)表现，就是会使得(dé)孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏远了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的(de)心态。

　　尤其(qí)是(shì)这(zhè)种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感(gǎn)受的(de)亲子关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他(tā)人相处(chù)，这很容易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生活是(shì)不稳固(gù)的(de)，所有的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看(kàn)到并接受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实(shí)的(de)性(xìng)格，而(ér)一(yī)味(wèi)用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需(xū)要别(bié)人对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不(bù)会(huì)真的如(rú)父母期望的(de)那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)发(fā)展出冲突的自我认知，经(jīng)常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒(jù)绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们中(zhōng)的(de)很多(duō)人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论(lùn)文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价(jià)过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来都感受(shòu)不(bù)到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的(de)爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自(zì)己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心，一旦对方(fāng)知道(dào)了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端(duān)的可(kě)能是，他们(men)也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他(tā)们那(nà)些没(méi)有从(cóng)父(fù)母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的(de)能力(lì)，而社(shè)会性(xìng)，又会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)到(dào)你后(hòu)边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为人处世发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉的方式方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的长进提供了较好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影(yǐng)响程度(dù)高(gāo)低来自于你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影响的(de)力(lì)量对比：如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个体独立(lì)的力(lì)量越小，那(nà)家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分(fēn)为情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖(lài)类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父(fù)母(mǔ)惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意(yì)和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋(liàn)类(lèi)型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事(shì)后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到(dào)的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的(de)错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽(kuān)容理(lǐ)解，反而会内化他(tā)们的(de)父母的形象，在(zài)内心塑造(zào)一个无比严(yán)厉的(de)批(pī)评(píng)者，对(duì)自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他(tā)们父母的(de)模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证早(zǎo)年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而要在(zài)他每一(yī)次(cì)指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学(xué)博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的(de)目(mù)的(de)得以达(dá)成。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子(zi)和妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩的关系便(biàn)可(kě)以体现这(zhè)一(yī)点(diǎn)，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来(lái)的一块肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉子，经历(lì)的童年肯(kěn)定(dìng)有特(tè)别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过(guò)同(tóng)龄(líng)人的生活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不觉练就超(chāo)过(guò)同(tóng)龄(líng)人的(de)情绪观察(chá)能力和(hé)共情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听的话(huà)和希(xī)望你做的事(shì);如果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你就会练就很(hěn)强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依(yī)然会在(zài)某(mǒu)个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而是感(gǎn)谢它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你(nǐ)内心深处那个(gè)弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特(tè)质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥出更(gèng)大的潜(qián)能(néng)。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题(tí)首先看做是一个(gè)被爱的问题(tí)，而不(bù)是(shì)去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需要(yào)人们有相关的(de)知识(shí)并付出相应(yīng)的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是没(méi)有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系(xì)中，更多(duō)的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力(lì)，应该(gāi)是有勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识(shí)的知(zhī)道，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅(liàng)。

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