说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用是说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)：举例子：举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明(míng)方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说(shuō)明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服(fú)力，又(yòu)增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却(què)从(cóng)没出过事(shì)，足见它(tā)的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语(yǔ)对(duì)某一(yī)概念的本(běn)质特征作规(guī)定(dìng)性(xìng)的说明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能(néng)准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性(xìng)的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环境(jìng)来(lái)预设(shè)将来可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有一个(gè)地球，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用答(dá)题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增(zēng)强了(le)文章(zhāng)的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(s四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思hì)理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的(de)事例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新(xīn)闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)）。

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