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工科(kē)与理科(kē)是(shì)什(shén)么意思,工科、理科

  理科和工(gōng)科的区别

  总的来说,理学(xué)研究的(de)是(shì)科学,工学研究的(de)是(shì)技术(shù);

  理学注重理论(lùn)研究,工(gōng)学(xué)注重实际(jì)应(yīng)用(yòng);

  理学培养的目标是科学家,工学的培养目标是工程师。

  典型的(de)理学专业如(rú)数学、物理学(xué)、声学、化学等;

  典型的工科(kē)专(zhuān)业如(rú)环境(jìng)科学(xué)与工程(chéng)、电子信息工程(chéng)、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

扩展资(zī)料:

  工科(工程学)是指(zhǐ)如材(cái)料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械、电气知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗(qì)、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研(yán)究应用技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

  工程(chéng)学或(huò)工学即“应用科(kē)学和技术的原理,来解决问题”。

  工程师通过想象,判断和推理,将科学、技(jì)术(shù)、数(shù)学(xué)和实践经验应(yīng)用到设(shè)计、制造、对(duì)象或程序的操作中。

  在学(xué)校中,将自然科(kē)学原理应(yīng)用至工业、农(nóng)业各(gè)个(gè)生产部门所形成的诸(zhū)多工(gōng)程(chéng)学科也称为工科或工学。

  工科是应用数(shù)学、物理学、化学等(děng)基础(chǔ)科学的原(yuán)理,结(jié)合生(shēng)产实(shí)践所积累的技术(shù)经(jīng)验而发展起来(lái)的学科。

  代表性的学科有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器(qì)仪表类、化工制药类等(děng)等。

  工科的培养(yǎng)目标是在相应(yīng)的(de)工程领域从(cóng)事(shì)规(guī)划、勘探、设(shè)计、施工、原材(cái)料的选择研究和管理等方面工(gōng)作的高级(jí)工程技术人才。

  主要是要培(péi)养(yǎng)实际(jì)应用能(néng)力的工作人员。

  以上所述主要(yào)指传统工科,此外还有(yǒu)新型工科。

  新型工科是指为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在(zài)有关理科基础上发展起来的学科。

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