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科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程是(shì)医(yī)学基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以(yǐ)报名(míng)参加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未来的(de)就业(yè)前景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要(yào)知(zhī)道现在护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在(zài)我们国家的护(hù)士还是(shì)比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很(hěn)多(duō)医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的(de)，未(wèi)来肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去(qù)选择(zé)护(hù)理专业，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的热(rè)爱(ài)这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一个特(tè)别有爱(ài)心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专(zhuān)业上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流(liú)行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提(tí)出(chū)来(lái)组成(chéng)一(yī)句相(xiāng)对(duì)容易(yì)记忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难(nán)记的(de)名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些无(wú)意义(yì)生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难(nán)，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没(méi)有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用药目的，就成(chéng)了(le)对(duì)用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美(měi)容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不(bù)仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能(néng)很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实用，我们平时(shí)身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则(zé)会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们(men)分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次(cì)领导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大(dà)学(xué)期间难得(dé)的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面(miàn)提到(dào)的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如(rú)何写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患(huàn)者准备好一(yī)切(qiè)，尽量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确(què)实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的(de)是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程(chéng)都会有每(měi)周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各(gè)种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流(liú)，同(tóng)时(shí)完成(chéng)一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会(huì)出现的(de)症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差(chà)异很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理(lǐ)人(rén)员不能根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况(kuàng)，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级(jí)别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加(jiā)大(dà)运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与半(bàn)年的医(yī)疗(liáo)实(shí)习，护理实习是在(zài)各(gè)个科(kē)室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象(xiàng)是(shì)病人，不是(shì)数(shù)据(jù)不是机器，而是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你的任何(hé)一(yī)个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题(tí)，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如(rú)输液时(shí)“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查(chá)；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接触(chù)的(de)高致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还(hái)要(yào)做到(dào)及(jí)时(shí)与理论相联(lián)系(xì)，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累(lèi)是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话(huà)，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护(hù)理(lǐ)专业，能(néng)学到(dào)护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立(lì)自(zì)主，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐(lè)意(yì)在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个(gè)行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作(zuò)用(yòng)，它的好(hǎo)坏(huài)就(jiù)可以看出这(zhè)个医(yī)院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作(zuò)的(de)重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习(xí)的(de)能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该(gāi)课(kè)外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有在(zài)医院实习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床工作不科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的(de)发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技(jì)术(shù)娴(xián)熟(shú)，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务(wù)”的(de)精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职(zhí)业精神和为(wèi)人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个时候一定要科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容有集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科(kē)护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习(xí)、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才(cái)资(zī)源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远达不(bù)到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。