全因素速写(xiě)是什么(me)意思，全因素速(sù)写图片是全因素速写的。

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全因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图(tú)片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主(zhǔ)你的(de)意思(sī)应该是那种(zhǒng)明(míng)暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺(yì)复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上(shàng)有黑白调子(zi)，却是从结构(gòu)入(rù)手(shǒu)来(lái)表现(xiàn)的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢(diū)勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全(quán)因素也就是相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们(men)如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发系一起表现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学(xué)者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不能(néng)在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推进，往往是(shì)急于求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局部，造成局部(bù)相互之(zhī)间关系无法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的(de)美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他地(dì)方(fāng)做的(de)不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局(jú)部的一幅画是(shì)不(bù)真实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不(bù)光是练就(jiù)一手“好活”，而更(gèng)重要(yào)的(de)是(shì)培养一种艺术(shù)思维的“意境(jìng)”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也(yě)就失(shī)去了(le)它的(de)本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描画的成败(bài)，那么局(jú)部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比(bǐ)较(jiào)色调的(de)深浅，比例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画出来的作(zuò)品，才是客观对(duì)象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们(men)也(yě)都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的(de)差异，但是在素描写生的过程中，常常看到(dào)有的学(xué)生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对(duì)象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特(tè)儿(ér)似(shì)乎成了(le)摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上(shàng)的失(shī)误，还有考生自(zì)己(jǐ)认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地(dì)认(rèn)为：模(mó)特儿像(xiàng)不(bù)像(xiàng)没有(yǒu)关系(xì)，只要(yào)画面效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评(píng)分的老师也不(bù)知模特(tè)儿什(shén)么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣(liè)的标(biāo)准之一，但它(tā)却(què)能检验一个学(xué)生对事物所具(jù)备的(de)敏(mǐn)感(gǎn)性和表现能力(lì)。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和废弃(qì)对客观对(duì)象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能力的退(tuì)化，失(shī)去一个艺术家所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生中的表现就是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是(shì)因(yīn)为作为(wèi)一(yī)个画家(jiā)重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)特别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对(duì)比(bǐ)和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分(fēn)多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关(guān)系是(shì)非常重大(dà)的(de)，但(dàn)不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三大基本(běn)色调(diào)都不应缺(quē)少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿的面部大(dà)部(bù)分(fēn)都处在(zài)亮(liàng)部里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如(rú)果处理不(bù)当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深(shēn)灰(huī)和浅灰的(de)距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的(de)皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色调(diào)的(de)深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度(dù)，保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，允许(xǔ)对(duì)局部(bù)的色调(diào)进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写生(shēng)的对象，或明(míng)或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客(kè)观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局(jú)部(bù)和局部之(zhī)间没(méi)有联系，互(hù)不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一个固定(dìng)光源的(de)照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实(shí)的物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能(néng)说(shuō)第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素(sù)描(miáo)必须着(zhe)重(zhòng)光(guāng)线、物体的(de)关系(xì)，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的形体，具(jù)体(tǐ)而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间(jiān)一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不(bù)同的(de)色彩外，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间的(de)协调(diào)性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩(zhì)序，导换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最(zuì)能体现人的(de)绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描(miáo)

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