小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调(diào)，增强(qiáng)语气(qì)或语势的(de)。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和表达效果答(dá)题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如(rú)见(jiàn)其形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概(gài)念：

　　反复就是根据(jù)表达需要(yào)，有意让(ràng)句子或词语重复(fù)出现的(de)修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调(diào)的目的(de)。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆(bào)发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了(le)表(biǎo)达内容(róng)或(huò)结构安排的需(xū)要，要连续(xù)两次以上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续三次反复使用(yòng)“原来是这733是什么意思样的”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗(shī)歌(gē)和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析(xī)：通过反复的(de)强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后(hòu)的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也(yě)反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷漠(mò)，有力地(dì)批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调(diào)情(qíng)感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰(xī);多(duō)次强调(diào)，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动(dòng)，化深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发(fā)了……，增(zēng)强(qiáng)了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注(zhù)意和(hé)思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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