张雪峰是(shì)著名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势以及出众的(de)口才走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中(zhōng)，八(bā)成没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受p>

重庆(qìng)大(dà)学的(de)一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他(tā)的(de)咨(zī)询填报费用有的上(shàng)万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的(de)家长和(hé)学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会(huì)说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他(tā)的(de)思想层级和社(shè)会(huì)实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然(rán)要(yào)去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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