大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分的(de)规范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则的(de)。

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大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行学(xué)分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变(biàn)革(gé)已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算(suàn)学生学习量的(de)一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节的(de)详细学分数以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大(dà)学期间(jiān)的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多(duō)，阐明(míng)学(xué)生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优异程(chéng)度的(de)一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学(xué)生学习质量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班(bān)建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特(tè)性，又具有学分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围(wéi)内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的(de)结业总学分作为结业(yè)规范的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育环节的学时量，确认(rèn)每门课程的(de)学分(fēn)，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学(xué)生结业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分制是在(zài)学分制基(jī)础(chǔ)上发生(shēng)的(de)一种能用以显现学生每门课程(chéng)的(de)学习成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也(yě)是在学(xué)分制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以(yǐ)区别学生专业(yè)水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程类(lèi)别，求学成果差异等别离(lí)确认不(bù)同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求(qiú)学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最低学(xué)格(gé)外，还应(yīng)修满(mǎn)课外附加学(xué)分才(cái)干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外(wài)附加(jiā)学分可依(yī)据学生(shēng)参与学科比赛与学术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与社会工作(zuò)、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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