朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的留学(xué)生活(huó)，表达(dá)了深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国(guó)民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留(liú)学生在东京造(zào)成恶(è)浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医(yī)学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的(de)表现了作(zuò)者对(duì)藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来(lái)也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依然(rán)是(shì)半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也觉(jué)得无(wú)法报(bào)答藤野先生对自己对中(zhōng)国人(rén)民(mín)的关(guān)心和期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更加(jiā)强了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在(zài)肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的(de)高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会(huì)干事到(dào)我寓(yù)里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻(fān)检(jiǎn)了(le)一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一(yī)走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却(九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不相干，然(rán)而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫(pò)害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于(yú)同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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