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汉语言(yán)文学专业(yè)论(lùn)文研讨办(bàn)法有哪些(xiē)类型，汉语言文学专业(yè)论文研讨办法有哪(nǎ)些内容

　　1、文献法(fǎ)

　　文(wén)献法(fǎ)是一种既(jì)陈旧，又赋有生命力的科(kē)学研讨办(bàn)法。

　　不管哪一(yī)种社会活(huó)动(dòng)想要留下(xià)永(yǒng)久(jiǔ)的痕迹都离不开各种文献。

　　人类(lèi)活动与(yǔ)知(zhī)道(dào)的无限性和(hé)个别生命与知(zhī)道的有限性的对(duì)立，决(jué)议了咱们在研(yán)讨逝去(qù)的事实(shí)时有(yǒu)必要(yào)借助(zhù)于文献(xiàn)。

　　2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

　　作为一种(zhǒng)思(sī)想办法，比(bǐ)较(jiào)研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管在科(kē)学实验(yàn)的(de)过程中，或(huò)是在理论研讨(tǎo)中(zhōng)，比较研(yán)讨都是不可或缺的(de)基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括(kuò)综合法的根本办法有两种。

　　一(yī)种是实(shí)例(lì)法(fǎ)，借助于给出的(de)一组(zǔ)输入/输出实例逐(zhú)渐导(dǎo)出(chū)适于(yú)一类问题的程(chéng)序；

现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子　　另一(yī)种是“轨道”法(fǎ)，经过所给实(shí)例的履行轨(guǐ)道(dào)，逐渐导(dǎo)出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的(de)科(kē)学理论和(hé)实践(jiàn)的需(xū)求，提出规划，使(shǐ)用科学仪器(qì)和设备，在天然条(tiáo)件下(xià)，经过有意图(tú)有步骤地操作，依据调查、记载、测(cè)定与此相(xiāng)随同(tóng)的现象(xiàng)的改变来确认(rèn)条件与现象之间的(de)因果联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经过定量分(fēn)析法可以使人们对研讨目标的知道(dào)进一步准确化(huà)，以便(biàn)愈加科学(xué)地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清联系，猜测事(shì)物的(de)发展(zhǎn)趋(qū)势。