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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明(míng)对象的(de)特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了(le)使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注(zhù)视(shì)行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙(m李宇春的现任丈夫是谁iào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进(jìn)程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，李宇春的现任丈夫是谁还可(kě)以(yǐ)增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明的(de)对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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