高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式和例题是(shì)小说标(biāo)题(tí)的作用：情节上(shàng)，点明(míng)中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的(de)线索(suǒ)；人物上(shàng)，突出人物(wù)形象或品质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象(xiàng)而又有生(shēng)动(dòng)，吸引(yǐn)读者的阅读(dú)兴(xīng)趣(qù)的。

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高考小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模(mó)式和例(lì)题

　　小说标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件或关(guān)键人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上，突出(chū)人物形象或品质；

　　主题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的(de)运用(yòng)，形(xíng)象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节(jié)即(jí)围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分为六大类：人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关(guān)的主要有两(liǎng)类(lèi)：物、情。

　　奠定(dìng)感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁的什(shén)么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或(huò)具(jù)体(tǐ)情感，就(jiù)答(dá)这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什么(me)：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来(lái)的(de)结(jié)构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的(de)含义，概括内容，点明对象结婚以后他那个越来越大了）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义(yì)）；人物与人物(wù)的关系（表明人物性格、表明作(zuò)者的情(qíng)感(gǎn)与态(tài)度(dù)）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题关键(jiàn)词的本义(yì)，字面义入手(shǒu)，联系文(wén)章内(nèi)容(róng)，得出标题的(de)深层含义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文(wén)章标题的修(xiū)辞手法入手，联(lián)系(xì)文章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理解标题的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的写(xiě)作内(nèi)容，作者(zhě)感情，主题思(sī)想入(rù)手，分析标题(tí)揭示的(de)思想内容(róng)。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明(míng)写(xiě)作(zuò)对象；关联主要(yào)情节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄(xù)，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念(niàn)，激(jī)发读者(zhě)的阅读兴趣。

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