原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家庭不是指离异的(de)。

　　关于原生家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕以及为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕(pà)，什么叫原生(shēng)家庭呢(ne)，原生家庭对(duì)一个人的影响有哪些，离(lí)异(yì)家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现(xiàn)等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)的生活小知识：

原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概(gài)念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生(shēng)活在(zài)一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡量原生家庭(tíng)和新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子(zi)女(nǚ八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇)的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的(de)依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子(zi)和离异(yì)家庭的(de)孩子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程就是不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自(zì)内心(xīn)的(de)自信，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了(le)孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气(qì)越来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异过的(de)父母或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气(qì)，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇(gèng)强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在(zài)社会学(xué)的(de)定义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一(yī)起生活(huó)的(de)家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关(guān)重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人(rén)，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观(guān)，都会受到(dào)负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就(jiù)是会使得(dé)孩子(zi)的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这(zhè)种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子在(zài)混(hùn)乱和(hé)充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后(hòu)，往(wǎng)往(wǎng)也会(huì)用这种沟(gōu)通方式(shì)去和(hé)他(tā)人相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产(chǎn)生(shēng)信(xìn)任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人对自己的(de)评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子(zi)，但父母却(què)总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不(bù)会真的如父(fù)母期望的那样发生(shēng)改变，反而他(tā)们会(huì)因此不能了解自(zì)己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样(yàng)，但我本(běn)应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中(zhōng)的(de)很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经(jīng)常(cháng)用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是(shì)一(yī)个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩子造(zào)成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺(quē)失或在情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(tí)(他(tā)们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达(dá)出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因(yīn)为不(bù)够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义者，以离(lí)谱的(de)高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自(zì)己不够好，也就会(huì)很难对自己的(de)伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总(zǒng)是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道(dào)了(le)自(zì)己真实的样子，就会失(shī)去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能是，他们(men)也有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的(de)、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一(yī)个(gè)人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不(bù)具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知(zhī)来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈(liè)影响，而且你为人处(chù)世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提(tí)供了(le)较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如(rú)果你(nǐ)有幸(xìng)生在(zài)这样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的影响程度高低来(lái)自于你个体独立(lì)的力(lì)量和家(jiā)庭(tíng)影响的(de)力量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那他们(men)的(de)影响越(yuè)小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的(de)是孩(hái)子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子，这容(róng)易让孩子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足，并且(qiě)会(huì)把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一(yī)无是处的(de)人，不论怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的(de)问(wèn)题(tí)，喜欢(huān)指责别人(rén)的人(rén)，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们(men)的父母，在他们(men)的父母看来(lái)，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你(nǐ)的错(cuò)、都(dōu)是因(yīn)为(wèi)你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不(bù)会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批评者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活(huó)成了(le)他(tā)们(men)父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年(nián)经验(yàn)的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要在他(tā)每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用(yòng)情感成为伤(shāng)害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇边界的情(qíng)感关系，会(huì)让人变(biàn)得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑(yì)郁(yù)症也证(zhèng)实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易的(de)一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的(de)情绪观察能(néng)力和共(gòng)情(qíng)能(néng)力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的情(qíng)绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流(liú)带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然会在某个(gè)角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其(qí)实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附(fù)加的种种(zhǒng)力(lì)量也值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内(nèi)心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚至(zhì)会比从小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过(guò)的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的(de)能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特(tè)质(zhì)，发挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先(xiān)看(kàn)做是一个(gè)被爱的(de)问(wèn)题(tí)，而(ér)不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并(bìng)付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两性关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她(tā)那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己(jǐ)和(hé)解，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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