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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词性的。

　　释(shì)义：不记得(dé)过(guò)去的(de)事;没有记(jì)住(zhù)应(yīng)该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词反函数常用公式大全，反函数运算公式，动词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了，我(wǒ)最(zuì)不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务(wù)要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云(yún)……那时我也忘记害(hài)怕啦(la)!只(zhǐ)觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事件(jiàn)的数目、它所唤(huàn)起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间，还有(yǒu)和(hé)身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的(de)。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了(le)可以回(huí)复：我会用手机备忘录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放反函数常用公式大全，反函数运算公式心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以用(yòng)记事本抄(chāo)下来(lái)，或者(zhě)使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记的事情(qíng)抄写(xiě)下来(lái)，放在自(zì)己能够(gòu)随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，与其联(lián)系(xì)之事件的数(shù)目、所唤(huàn)起情(qíng)感和时间以(yǐ)及(jí)身体(tǐ)状态有(yǒu)关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。

　　就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通常的做法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回(huí)

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老师尽量在有(yǒu)空时(shí)解决(jué)问题。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平时工(gōng)作是很辛(xīn)苦(kǔ)的(de)，要照顾几十(shí)个学(xué)生(shēng)，自(zì)然(rán)是忙不过(guò)来的，就(jiù)会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时候，希望家长能反函数常用公式大全，反函数运算公式够多(duō)多体谅老师，有(yǒu)事(shì)先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省掉很(hěn)多不必要的(de)麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然会(huì)对我们的孩子有一个(gè)好(hǎo)的(de)印象(xiàng)。

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