原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会(huì)学(xué)概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父(fù)母应(yīng)当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在精(jīng)神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负面的(de)元素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对(duì)于性格(gé)、学习(xí)、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不(bù)一样了(le)，不是(shì)亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的一年(nián)里(lǐ)有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它(tā)不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的(de)以后过得(dé)更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是(shì)儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的(de)人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一个(gè)家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自(zì)我的(de)人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个(gè)表现，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让(ràng)孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏(fá)阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而忽(hū)略(lüè)另(lìng)一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突(tū)的家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴(bào)怒的(de)父(fù)母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年(nián)后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪(xù)低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所有的(de)关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看(kàn)到并接受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低(dī)落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母(mǔ)期望的(de)那样发(fā)生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会因(yīn)此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的(de)本(běn)性，一方(fāng)面会导致孩子一(yī)直(zhí)到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常(cháng)复杂的(de)问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两性关系上的(de)问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达出温(wēn)暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们(men)之所(suǒ)以感受不到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们(men)可(kě)能会变成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高(gāo)标准来要(yào)求自己以及自(zì)己身边的人(rén)。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也就会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心，一旦对方(fāng)知道了自己真(zhēn)实(shí)的(de)样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的(de)伴(bàn)侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的(de)情感会决定你的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的(de)社会(huì)性(xìng)，社会性就是(shì)社会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的(de)认(rèn)知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断(duàn)能(néng)力时，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式方法(fǎ)、你思考问题的方式都(dōu)会(huì)受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸(xìng)生在(zài)这(zhè)样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是(shì)值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的力(lì)量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他们(men)的(de)影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个体独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩(hái)子(zi)关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩(hái)子的父母惯用打(dǎ)骂(mà)和贬(biǎn)低(dī)的方式教育(yù)孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自(zì)我否(fǒu)定(dìng)，对他人(rén)抱(bào)有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不(bù)出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的(de)混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他人的(de)感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处(chù)的人，不论怎么(me)做都无法满(mǎn)足这类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个(gè)代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个(gè)喜台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁欢(huān)指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他们(men)的父(fù)母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变(biàn)得(dé)宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他们(men)的父母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了他们父母的(de)模(mó)样，用指责来诱(yòu)导他人(rén)，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关系，就不(bù)能(néng)受其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易(yì)发(fā)生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运(yùn)用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的最多(duō)的(de)话(huà)就是：英(yīng)子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界(jiè)的(de)情感关系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定(dìng)有(yǒu)特别(bié)不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独(dú)立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人(rén)的生活(huó)自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不(bù)知不(bù)觉练就超过(guò)同龄(líng)人的情绪(xù)观察能力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道(dào)别人(rén)想听(tīng)的(de)话和希望你做的(de)事;如(rú)果你的(de)父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师(shī)轮(lún)流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它(tā)们(men)。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力(lì)量也值得(dé)被(bèi)爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜(qián)意识里(lǐ)童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需要人们(men)有(yǒu)相关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型人(rén)格(gé)其(qí)实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱(ài)一个人(rén)，全(quán)心(xīn)全意的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让(ràng)我们(men)得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉(jué)到(dào)被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈那时候需(xū)要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和(hé)解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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