小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

　　关于小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))以及小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng) 举例子，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))，十(shí)种说明方法及其作(zuò)用(yòng)，小学常用的(de)6种说明方法等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地(dì)反映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思qīng)晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄河(hé),故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空(kōng)粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思