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忘记是什(shén)么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释(shì)义：不(bù)记得过去的事(shì);没(méi)有记住应该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清(qīng)《背(bèi)影(yǐng)》：“我(wǒ)与父(fù)亲不相见已二年(nián)余了(le)，我最不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去(qù)做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我这教(jiào)诫的(de)言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，跟与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起(qǐ)情(qíng)感和(hé)时(shí)间，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态有关。但普遍(biàn)认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的。就是(shì)说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去(qù)忘记(jì)某件事。为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复(fù)：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注明并(bìng)定个(gè)闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用记(jì)事本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的(de)事情抄(chāo)写(xiě)下来(lái)，放在自己能(néng)够随时(shí)看到(dào)的地方(fāng)。

　　一个(gè)事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能(néng)够主动(dòng)选择(zé)记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘记了(le)??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师(shī)尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师(shī)平时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不(bù)过来的，就会出(chū)现偶尔忘事的(de)时候，希望家长能(néng)够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思(duō)不必要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅(liàng)与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是(shì)非常体谅老(lǎo)师，甘(gān)愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自(zì)然会对(duì)我们(men)的(de)孩子有一(yī)个好的印象(xiàng)。

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